专题：小学品社课教学案例
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小学品社课教学设计
4、我是独生女（子） 一、教学目标： 1、让学生通过调查，讨论了解我国的计划生育政策及其制定的原因。 2、通过学习活动，使学生对于我国及全球人口的状况有一定的了解。 3、通过活动
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小学品社课的教学反思
小学品社课的教学反思 品社学科的教学:首先应选取贴近学生实际生活的内容，真正做到“从生活中来，到生活中去”，从而帮助学生提升社会生活经验。 第二，品社课千万不能教师一言堂，
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品社课教学反思
品社课教学反思 东德归小学 李胜利 品社课由于没有考试的压力，上起来就会相对轻松很多。而品社课也成为拓展学生思维、知识、兴趣的重要课堂。除了完成课本中的教学任务外，我
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品社课教学反思
品社课教学反思
品社课由于没有考试的压力，上起来就会相对轻松很多。而品社课也成为拓展学生思维、知识、兴趣的重要课堂。除了完成课本中的教学任务外，我也会结合时事，如神七 -
小学品社课改心得★
小学品德与社会的心得体会 通过一段时间继续教育的学习，我认为新课程的改革，能较好地实现课程目标和落实学生的培养，促进学生良好品德形成，让学生认识社会，参与社会，适应社会，成为
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小学品社课教学设计 （五篇范例）
3、爸爸妈妈我想对您说 一、教学目标： 1、 通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事。 2、 了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对
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如何上好品社课
新课程背景下如何上好品社课 新一轮课程改革对思品课程进行了整体的改革，它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容
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浅谈品社课的生活化教学
浅谈品社课的生活化教学 《品德与社会》课程是小学中高年级开设的一门以儿童生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础
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小学品社教学反思
小学品社教学反思 东德归小学 崔新静 小学五、六年级《品德与社会》（上册）这两本书，涵盖的知识面太广了，学校、家庭、班级、个人、国家、历史、地理、自然、人文、生物科技、生
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小学品社教学论文（★）
小学品社教学论文 《品德与社会》课是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 《品德与社会》课是我国义务教育课程体系
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小学品社教学反思
小学品社教学反思
厨都小学郭永花
小学《品德与社会》学科新课程改革已经进入深化阶段，通过近几年来的培训、实践、探索、教研，我们对小学品社课在关注学生素质发展和如何实现 -
小学一年级品社课教案 3-1
1、儿童的乐园 班级情况分析： 学生从小到大去过不少儿童场所，对这些设施比较了解，而对于一些有关少年儿童的专业机构，估计学生知道的不是最多，老师课前要收集一些材料向他们多介
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初中思品课教学案例
初中思品课教学案例 鲁教版七年级下册思想品德 第二单元第三课《做自立自强的人》第二框 告别依赖 走向自立 交口初级中学张莉莉 [课型] 新授课 [教材分析] 1、教学内容分
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初中思品课教学案例
学会合理消费教学案例 [课型] 授新课 [教材分析] 1、教学内容分析 本课是九年级第七课三节内容，要求学生通过学习本课，了解我国的基本国情，感受身边以及国家方方面面的巨大变
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品社课标解读
（2011版）《品德与生活课程标准》的解读 “育人为本，德育为先”，道德教育就是要让儿童过有道德的生活。品德课教学要回归生活，联系学生的生活。作为老师我们应该珍视儿童生活的价
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品社课观摩心得体会[本站推荐]
2017年“秋韵杯”澄江县小学 品德与社会优质课观摩 心得体会 澄江县九村镇东山小学 阮水清 2017年“秋韵杯”澄江县小学品德与社会 优质课观摩心得体会 2017年9月20日在澄
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品社课常规要求范文大全
枣乡街小学 2014——2015学年品社学科教学常规基本要求 集备活页的使用 课型要求：本册教学计划、单元备课、新授课、复习课（共3节，每单元1节）讲评课（中段期末各一节） 注意事项： 1、
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小学品社教学反思一
小学品社教学反思一：小学《品德与社会》教学反思 小学五、六年级《品德与社会》（上册）这两本书，涵盖的知识面太广了，学校、家庭、班级、个人、国家、历史、地理、自然、人文、生
