专题：小学品社课堂教学
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浅议小学品社课堂教学
浅议小学品社课堂教学 新课程《品德与社会》是一门活动型的综合课程，其主要目的是通过儿童直接参与丰富多彩的活动来实现文明行为习惯、良好道德品质、健康的心理素质的养成
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小学品社课堂教学之我见
小学品社课堂教学之我见 临沂高都小学尚冠军 作为一个年轻的的一线教师，本人带品社课已有五年的时间。通过这几年来的培训、实践、探索、教研，本人在涉及新课程改革的教学内容
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如何提高小学品社课堂教学有效性（合集5篇）
如何提高小学品社课堂教学有效性 一、要有好的导入 导入的心理任务在于激发兴趣和情感，产生学习它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围。因此，老师要激发学生的
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小学品生品社课堂教学评价标准大全
（一）教学思想 针对品德与生活（社会）课程性质，在课堂教学中要遵循的指导思想是： 1．坚持以学生发展为本，以培养小学生良好品德的形成（促进社会性发展）为宗旨。 2．坚持以学习做人、良好品
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《品社》课堂教学有效性之我见
注重《品社》课堂教学有效性之我见 自从南县教育局把品社作为六年级毕业水平检测以来，本人所任教班级的《品社》教学质量有很大提高。在教学实践中，探索和积累了一定的教学经
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浅谈如何提高小学“品生”、“品社”课堂教学的有效性
浅谈如何提高小学“品生”、“品社”课堂教学的有效性 余经勇 2016年7月7日《品德与生活》《品德与社会》课程是贴近儿童生活、培养儿童良好习惯、促进儿童全面发展的课程，它
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怎样使小学品社课堂教学更有效果
怎样使小学思品课堂教学更有效果 怎样使小学思品课堂教学更有效果？这是我们做教师所企盼的， 在反复实践、摸索中，写下自己的点滴体会： 一、 制定正确、合理的教学目标，紧扣目标教
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提问的技巧(提问的技巧——小学“品生”、“品社”课堂教学的提问技巧)提问的技巧——小学“品生”、“品社
(提问的技巧——小学“品生”、“品社”课堂教学的提问技巧)提问的技巧——小学“品生”、“品社”课堂教 请从以下2道题中选做一题： 1．找出你以往的教学设计，给教学提问分类、
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小学品社论文
对小学品德与社会教学的生活化的思考 石门中小 xiao尹 摘要：江总书记曾说过：“要说素质，思想政治素质最重要”。小学思品课作为小学课程体系中一门重要学科课程，既要让学生了解
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小学品社学习心得
小学品德与社会学习心得
开学初，我参加了教育局组织的小学思品教学培训，听了讲座，获益匪浅：教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感悟，思考问 -
小学品社教学计划
小学品社教学计划 一、课程目标 3-6年级品德与社会是以学生生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。旨在“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社
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浅谈提高小学“品生品社”课堂教学有效性的探讨院东头
浅谈小学“品生品社”有效课堂教学的探讨 上完一节“品德”课，我常常扪心自问，这节课的课堂教学效果有效吗？因课堂有效是教学的生命和源泉，所以近年来，随着课改的深入，我们对提高
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如何提高小学“品生”、“品社”课堂教学的有效性(作业)
如何提高小学“品生”、“品社”课堂教学的有效性 教学的有效性包括三种含义：有效果，指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，教学效果是指每一节课的教学质量；有效率，
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品生与品社课堂教学听课心得体会
品生与品社课堂教学听课心得体会 垛庄中心小学 张秋菊 参加了学校组织的九月份的品生、品社教研听课活动，陈老师的课对我的触动很大。通过学习，我深切地体会到上好一堂课的不
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品生与品社课堂教学听课心得体会
品生与品社课堂教学听课心得体会
沂水县荣仁完小
前几天我参加了教研室组织的品生听课活动，我的触动很大。通过学习，我深切地体会到上好一堂课的不易。要上好一堂品生课，需要注 -
让品社课堂教学更精彩（大全5篇）
让品社课堂教学更精彩 【摘 要】小学生好说好动，乐于接受新鲜事物的特点，在教学中要选择喜闻乐见的形式创设教学情境。创新课堂教学内容与形式，使教学内容更贴近学生实际生活，使
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小学品社教研组工作计划
一、 指导思想 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。
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小学六年级品社测试卷
六年级品社测试卷
一、填空题.
1. 第二次世界大战中的两个著名战役是______________、______________。
2. ______________是世界上最著名的护士，为了纪念她，人们把她的生日5
