专题：小学群文阅读研究方法
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小学群文阅读教学策略研究
小学群文阅读教学策略研究 摘 要：《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，
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小学语文群文阅读教学策略研究[大全]
《小学生群文阅读教学策略研究》 一、课题的提出 《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，
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小学高段群文阅读文本选编研究
小学高段“群文阅读”文本选编研究 ——以儿童文学作品为例 丰都实验小学陶勋愉 摘要：群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实
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小学语文群文阅读教学策略研究
小学语文群文阅读教学策略研究 摘要群文阅读教学是最近几年在我国逐渐新兴起的阅读教学模式，与以往的教学及阅读模式相比具有很大的突破性。主要方式就是语文教师和学生选择
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《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》开题报告
《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》的 开题报告 南召县南河店镇回族学校课题研究组 组长：贾波 成员：李闯仁王燕张毅安欣欣曾梅 【摘要】群文阅读教学，是教师在一个单位
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群文阅读教学主要内容研究
群文阅读的课堂教学策略 ——构建“三位一体”的群文阅读教学策略体系 泸州市江阳区梓橦路小学吴群 【摘要】 泸州市梓橦路小学立足大量群文阅读教学实践，逐步提炼出“三位
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小学群文阅读与作文教学策略研究
小学群文阅读与作文教学策略研究 【摘要】古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读
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小学语文群文阅读教学策略研究（5篇）
小学语文群文阅读教学策略研究 摘 要 小学语文中开设群文阅读教学，能有效提升学生阅读速度，同时增加阅读的数量，可谓一种新的阅读教学模式。这种模式倡导小学生多阅读不同种类
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小学群文阅读课堂教学的策略研究
小学群文阅读课堂教学的策略研究 摘要：随着新课程改革的深入发展，在小学教学过程中，群文阅读作为一种阅读教学的新模式广泛应用，弥补了传统阅读教学的不足。借助时下兴起的群文
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群文阅读 课题研究 心得体会
“群文阅读”课题研究心得体会 作为一名长期处于传统语言教学第一线的教师，最近几年真的挺郁闷。现在台湾那边又吹来一阵风，文章要群读了！哎~ 其实，群文阅读就是一种分类对比的
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群文阅读的实践和研究（范文大全）
群文阅读的实践和研究 一、项目概述(一)项目界定 阅读能力是现代公民必备的基本能力。要发展学生的阅读能力，只能通过学生大量的阅读实践。理想的阅读课程体系，应该包括三种
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小学语文群文阅读教学初探
小学语文群文阅读教学初探一、什么是群文阅读教学？说起阅读教学，老师们并不陌生，我们习以为常的教法便是一篇一篇地教课文。教学过程中，教师讲得多，学生听得多，教师抓字词教学、抓
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小学群文阅读教学策略
小学群文阅读教学策略 群文阅读教学，是教师在一个单位时间内集中指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，这种方式的教学更关注学生的阅读数
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小学语文群文阅读教学初探
小学语文群文阅读教学初探 摘要：群文阅读作为小学语文阅读教学中有效的课堂组织模式，越来越受到广大教师的重视。笔者也在这条教学之路上不断探索，让学生在不同作者相同主题、
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小学群文阅读特色课程建设实践研究范文
小学群文阅读特色课程建设实践研究 作者：凌燕 文章来源：建国实验小学 更新时间：2014-4-3 一、课题的提出 背景一：群文阅读是在怎样的大背景下提出来的呢？我国知名学者、中国教
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小学语文群文阅读教学共识策略实践研究
《小学语文群文阅读教学共识策略实践研究》 工作报告 东方红小学群文阅读课题组 《构建群文阅读教学共识策略实践研究》课题于2014年7月提出，2014年12月被四川省教育科所普
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《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》中期阶段性研究报告书（优秀范文五篇）
《农村小学群文阅读教学的方法及策略研究》的 中期阶段性研究报告 南召县南河店镇回族学校课题研究组 组长：贾波 成员：李闯仁王燕张毅安欣欣曾梅 【摘要】群文阅读教学，是教师
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群文阅读课题研究实施方案（推荐五篇）
在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究 实施方案 童寺镇中心小学校 一、课题提出的背景 义务教育语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻
