专题：小学竖笛教学反思
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小学竖笛教学反思
小学竖笛教学反思 竖笛进课堂，它有助于学生掌握音的时值、节奏等知识;有助于提高学生的视唱能力;有助于解决学生唱歌时的音准问题。 通过六周的竖笛教学，发现一些问题并解决
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竖笛教学反思
竖笛教学反思 莲河中学 张莹莹 我在音乐教学中加入了竖笛的教学，竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值、节奏等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于解决学生唱歌时的音准问题。而
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《竖笛》教学反思（含5篇）
《竖笛》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《竖笛》教学反
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三年级竖笛教学反思
类别：综 合 题目：用竖笛奏响课堂 ——小学三年级竖笛教学反思 单位：攸县联星街道办事处交通路小学 作者：陈丽华 用竖笛奏响课堂 ——小学三年级竖笛教学反思 经过两年的学习，学
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《竖笛转起来》教学反思
竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值、节奏等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于解决学生唱歌时的音准问题。而竖笛教学更是音乐课器乐教学的重要组成部分，通过学习，学生不仅学会
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小学竖笛教学设计
《学吹牧童笛》教学设计 清新县第二学 李瑞香 教学目的： 1．让学生通过节奏训练，最终学会准备吹奏歌曲《牧童短笛》。 2．加强学生个性与自信心的培养。 教学重点：准确理解节奏，并准
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竖笛教学反思 竖笛进课堂
竖笛教学反思竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值、节奏等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于解决学生唱歌时的音准问题。 通过十周的竖笛教学，发现一些问题并解决了问题： 1、吹
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学吹竖笛《土拨鼠》教学反思
学吹竖笛《土拨鼠》教学反思 学吹竖笛《土拨鼠》教学反思 从上学期开始，我校开展了小乐器进课堂活动。鼓励孩子们人人学习一种小乐器，为孩子的从小热爱艺术、热爱生活奠定基
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学吹竖笛《土拨鼠》教学反思
从上学期开始，我校开展了小乐器进课堂活动。鼓励孩子们人人学习一种小乐器，为孩子的从小热爱艺术、热爱生活奠定基础。通过上这节学吹竖笛《土拨鼠》我有以下反思。《土拨鼠》
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浅谈小学阶段的竖笛教学
浅谈小学阶段的竖笛教学 浅谈小学阶段的竖笛教学 竖笛又称牧童笛。因其竖笛价格便宜、携带方便、音色优美、简易实用，因此，深受少年儿童的喜爱。器乐教学是学生学习音乐的重要
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竖笛教学设计
执教教师：黑河市第二中学全锦丽 课题：流行的笛声 教学目标： 1、通过音阶训练使学生能够顺利的吹出每个音。 2、通过复习上节课学习《雪绒花》，让学生再次感受二声部。 3、进一步
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竖笛教学课
竖笛教学课 教学目标： 1. 学生熟悉了解八孔竖笛的构造，回顾演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.、复习巩固“1、2、3、4、5” 五个音的奏法及其五个音以内的练习曲。 3. 以游戏的
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竖笛教学论文
小学竖笛教学中的愉快教学的有效策略 川大附小江安河分校 张静摘要：开展器乐教学是我国音乐教育发展的必然.现在，竖笛已经进入小学音乐课堂，而在竖笛教学的过程中，我们会遇到很
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竖笛教学教案
竖笛教学教案 ［教学目的］ 1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛 的信心。 2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会5、6、
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竖笛教学研讨
竖笛教学研讨 器乐教学是面向全体学生、以培养学生审美能力为主要目的的素质教育。根据我校学生的实际情况，六七年级的课堂乐器是口风琴，八九年级是竖笛，竖笛构造简单、价格低
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八孔竖笛怎样才能把门打开教学反思
己经上了两个班的器乐课，竖笛作为本学期必修的一门乐器和可能进行调研的一个方面应该引起师生的共同重视，但从上的第一节课来看，很多学生还未引起足够的重视，有些同学习惯很不好
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一起学竖笛范文合集
万善小学“3+N”课程竖笛小组 1 教案第1课时 认识竖笛决心学习一、 为什么要学竖笛？ 学竖笛的理由是：学竖笛是走向音乐殿堂的捷径。 二、学竖笛有哪些好处？ 学竖笛的好处不少
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《竖笛演奏与教学》
《竖笛演奏与教学》作者：韩中健编著，南京师范大学出版社 前言 第一部分 竖笛概况 一、竖笛的历史与发展 二、竖笛的种类与特点 三、竖笛各部位名称图示 四、竖笛的保养 五、竖
