专题：小学生古诗词70首朗读
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古诗朗读[推荐]
11月23日 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回? 11月24日 【观书有感】（朱熹）半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有
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小学生朗读技巧
小学生朗读技巧 小学语文课本每课的课后要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，读好书对于小学生来说是多么重要。因为朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种
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小学生古诗词朗读
如何指导？小学生古诗词朗读 初等教育系初等教育中文与社会专业2011届 林宇倩 指导教师：福州教育学院 林毓君 讲师 宇倩：要抓住如何指导进行写作。摘要：古诗词是中华传统文化的瑰
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小学生朗读日记
小学生朗读日记3月23日 阴 星期天早晨醒来，感冒症状全消，神清气爽。打算5:30叫醒儿子，见他睡得正香，推后了20多分钟，儿子也从感冒中痊愈了。因儿子7:00有英语辅导，读了20分钟让儿
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小学生朗读指导
一、课题研究的目的意义 随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学“以读为本”的观念深入人心，课堂上学生把书读起来了，琅琅书声已回响在美丽的校园。但是，由于种种原因，指导中
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小学生必备古诗
敕勒歌 北朝民歌 chì lâ chuān yīn shān xià 敕 勒 川 ， 阴 山 下 。 tiān sì qiïng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐 ， 笼 盖 四 野 。 tiān cāng cāng yě
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如何指导小学生有效朗读
如何有效指导小学生朗读 作者姓名：栗亚莉 工作单位：昆明市西山区棕树营小学 联系电话：*** 【文章摘要】朗读是语文学科最重要的特性，是语文教学不可缺少的环节，是进行语
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如何指导小学生朗读（全文5篇）
如何指导小学生朗读 上传: 黄金香更新时间：2012-5-6 17:07:07 《语文课程标准》明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感
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小学生朗读训练心得体会
小学生朗读训练心得体会 朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练，是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生的语感，发展学生的智力，增强学生的
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培养小学生朗读能力初探
一、课题研究的问题：如何提高小学生的朗读能力 课题研究的目标 总体目标：通过语文教学中朗读教学，培养和训练小学生的朗读能力，增加对文章内容、语言文字、主题意境的理解，积累大
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莱西市各年级课外古诗朗读篇目
一年级（25首） 1．山村 邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2．咏鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲 项 向 天 歌。白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。 3．登鹳雀楼 王之焕 白 日
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《古诗两首》教学设计(朗读指导)[精选合集]
《古诗两首》教学设计（朗读指导） 教学目标： 1、会写3个生字；理解“苍苔、篱落”等由生字组成的词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文，能说说课后练习3中带点词语和诗句
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小学古诗教学的朗读方法
浅析小学古诗教学的朗读方法 摘 要：入选小学语文教材的古诗歌，均为脍炙人口的名篇佳作，教学它们时配合讲解应要求学生诵读以自然达到对诗歌思想情感的深入理解。诗歌的诵读要求
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浅谈小学古诗朗读教学（共5篇）
浅谈小学古诗诵读教学 相公中心小学 高文静 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。” 古诗文是
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小学生必备古诗70首
语文课程标准规定小学生必背古诗70首 1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民
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小学生古诗总结
1-6年级 《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 《静夜思》 唐·李白 床前
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小学生古诗试题
小学生古诗抽测试题 一、补充诗句 1、（ ），后不见来者。 2、（ ），悠然见南山。 3、（ ），燕山月似钩。 4、（ ），只是近黄昏。 5、（ ），一览众山小。 6、明月几时有，（ ）。 7、随风潜入夜，（ ）。 8、生当
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小学生古诗五百首
第一级 1. 诗 经《关雎》 2. 诗 经《汉广》 3. 诗 经《相鼠》 4. 汉乐府《陌上桑》（日出东南隅） 5. 古 诗《行行重行行》 6. 曹 操《步出夏门行》“观沧海” 7. 曹 植《七步
