专题：学习声母zcs及拼读
-
学习声母gk h及拼读（五篇模版）
声母ｇk h 一、活动目标： 1、学习声母g k h ,能读准音认清形。 2、声母g k h在四线格中的书写,并能正确书写。 3、能借用所学拼音g k h 与生活环境发生联系，培养幼儿的想象力。
-
声母zcs第一课时
蒋婷飞的拼音教案1 声母zcs第一课时 教学目标：1、学习声母zcs的正确发音和书写规则。2、学习整体认读音节zi、ci、si的正确发音，并且能知道四声的帽子家在哪个字母上，并且读准
-
声母zcs教学反思
声母zcs教学反思 今天教学声母zcs,教完以后我感觉效果很好, zcs在拼音字母教学中应该是学生难掌握的一个知识点.首先是这几个字母的发音舌位学生不容易掌握好,所以许多学生
-
ZCS声母语文教学反思[范文模版]
ZCS声母语文教学反思 ZcS声母语文教学反思 在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。 主要有如下几个优点：
-
声母和韵母拼读音节表
声母和单韵母拼读音节表 bā bá bǎ bà bō bï bǒ bî bī bí bǐ bì bū bú bǔ bù pā pá pà pō pï pǒ pî pī pí pǐ pì pū pú pǔ pù mā má mǎ m
-
声母和韵母怎样拼读的（推荐）
教学反思 声母和韵母怎样拼读的 拼音教学已经进行半个月，对于这样枯燥的字母教学怎样来教学，在实际教学中我下了一些功夫。 从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑，
-
声母和单韵母的拼读练习
声母和单韵母的拼读练习汉语拼音拼读练习(一) b p m f bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà mā má mǎ mà fā fá fǎ fà bō bï bǒ bî bī bí bǐ bì bū bú b
-
声母与单韵母拼读练习(一)
声母与单韵母拼读练习
bà bamāmafù mǔpá pōdà mǐnǎ lǐlǎ bapù bù
爸 爸妈 妈父 母爬 坡大 米哪 里喇 叭瀑 布 gā liwū yādà bófǔ mōwǒ denǔ lì
咖 -
声母与单韵母结合的拼读教学设计（推荐5篇）
声母与单韵母结合的拼读教学设计（分三课时） 声母与单韵母结合的拼读（分三课时） 教学目标：借助汉字学会声母与单韵母结合的拼读方法，特别是三拼音节和j.q.x与ü的拼读规则。 教学过
-
1.拼音：学习b.p及拼读
拼音b p 一.活动目标： 1.认读声母b p.并读准音认清形。 2.学习在四线格中的书写,用以正确指导。 教学难点：区分b p的正确书写格式。 二.活动准备： 教具准备：拼音卡片、图片 学
-
自然拼读法学习总结
自然拼读教法培训 学习总结 沂源三中 宋薇薇 自然拼读教法培训学习总结 学习时间：2016.3.2日下午 地点：荆山路小学 学科：英语 执教人：外研社讲师 通过本次专业培训，江帆和袁博
-
ZCS教案
二、教学目标 1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。 2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。 3. .引导学生
-
zcs教案
教案一 【教材分析】 《z c s》这课教材中配有形象生动的图画，把拼音符号形象化，易于儿童接受，这样能唤起学生观察、拼读、学习的兴趣。 本课包括四部分内容。 第一部分是三个
-
zcs教案
2012年9月29日 课时：020-022 《z c s》 教学目标 1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。3、学会zi
-
zcs教案
教学目标： 知识与技能： 1、学会声母z c s，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。 3、能够读准
-
zcs教案
z c s 教学要求 1．学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能正确拼读由z、c、s与单韵母组成的音节，会读拼音词。 教
-
zcs课件
汉语拼音 7教案示例 课文标题汉语拼音z c s 教学目的1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准z、c、s与单韵母相拼的音节。 3、学会zi、ci、si 三个整体认读
-
zcs教案
1 学会ｚｃｓ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 能够读准音节，会读拼音词。 教学重点难点： 1.能正确认读整体认读音节zi、ci、si及其四声。 2.能正确拼读z、c、s与其他韵母组成的音节
