专题:小学四年级牛津英语教
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小学四年级英语练习题(牛津)
现在进行时练习集锦 一、按要求改写句子 1.? The boy is playing basketball. 否定句:____________________________ 一般疑问句:_________________________ 肯定回答:_______
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牛津英语四年级工作总结
四年级英语教学工作总结 一个学期以来,我一直严格要求自己,在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施
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小学牛津英语
《小学牛津英语》的特点结构体系及其教学方法 1.启蒙阶段的《牛》 1)激发兴趣、感受英语、培养习惯 刚进入小学学习的孩子在注意力,记忆力,观察力,认识能力及学习能力方尚不
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沪教牛津英语第一学期四年级教学计划
2017-2018学年第一学期四年级教学计划 一、 学情分析: 随着年龄的增长以及学习常规的训练,孩子们学习纪律性和自觉性增强。同时,学习能力伴随着生理的发育和心里素质的完善发展
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牛津小学英语四年级下册英语期末复习计划
四年级下册英语期末复习计划 紧张的复习工作即将全面展开,虽然计划的很全面,但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控,在接下来的复习过程中,我将力求以学生为主体,一切
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江苏牛津小学四年级下学期英语教学计划[范文模版]
小学四年级下学期的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引
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牛津小学英语4B_Unit3
小学英语四年级第三单元测试(4B)
班级姓名得分__________
听力部分(40
分)
一、听录音,选出你所听到的单词。(每小题读两遍。10分) 1. A. doctorB. workerC. driver 2. A. fa -
2014牛津小学英语期末试卷
小学五年级英语5B期末试题
一、词组互译
1. 参观日本
3. 度周末
5. 向他学习法语
7. 向左转
9. 繁忙的一天
2. right(反义词)
6. I've(完全形式) 二、按要求写单词1. city(复数)5. -
牛津小学英语说课稿(定稿)
各位老师:大家好!
让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望,让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。 -
牛津小学英语说课稿
牛津小学英语说课稿 牛津小学英语说课稿1 一、说教材:我说课的内容是江苏牛津版教材5B第九单元BC局部。这两局部是本单元的核心内容,具体介绍了国家、国籍和语言。重点学习句
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牛津小学英语说课稿
牛津小学英语说课稿 牛津小学英语说课稿1 各位老师:下午好!首先,感谢进修学校陈老师给我这次展示的机会。在我备课的过程中,陈老师、蔡老师,以及我校的几位英语老师都给予了我悉
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牛津小学英语5AUnit_9_Shapes
牛津小学英语5AUnit 9 Shapes (第一课时)教案设计 一、Teaching Material: B. Look, read and learn C. Ask and answer 二、Teaching Aims and Demands: A. 听、说、读、写单
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牛津小学英语6a
六年级(上)英语期中练习一、选择填空。 ( )1.What is it today? -----Tuesday. A. day B. date C. time ( )2. My father to work from Monday to Friday. A. goes B. go C. w
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牛津小学英语4A--教后感-教学反思
小学英语4A教学反思 4a Unit1教学反思 1、在教学中采用表演、游戏等形式进行,充分激发学生的参与兴趣,反馈情况较好。 2、本课时单词教学与句型操练融为一体,让学生在说中学习
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牛津小学英语四年级下册全册教案
be ?
( 猜一猜: 你的好朋友将来想做什么工作? 他的名片上写的是什么 呢?)
(三). 给个任务, 我来完成 ( 创设情景, 学以致用)
任务1.: 小记者 ( 采访一位同学后完成这张表格)NameHis -
牛津小学英语四年级下册全册教案
How old are you / is he / she /
I’m / He’s / She’s ….
What do you want to be ?
I want to be ….
It’s cold today, isn’t it ?
Guess!
( A、 B、 C根据学生的实 -
牛津小学英语四年级下册全册教案
T: First take out the name card of your parent.First of all : please tell me:What is your father’s / mother’s name ? What’s his / her name? ( 先把你给爸爸或
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牛津小学英语四年级下册全册教案
B: Which one?
A: The one in the…
B: Yes, he / she is.
No, he / she isn’t.
Read and act听录音模仿,并分角色朗读。
Listen and repeat
出示四个单词black, clock, jac