专题：小小少年教学设计
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《小小少年》教学设计
《小小少年》教学设计 --- 教材依据：《小小少年》选自人民音乐出版社小学四年级下册。 教学内容：学唱《小小少年》二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。 设计思路： 首先
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小小少年教学设计5则范文
《小小少年》教学设计 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。 2、学会歌曲二
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音乐 小小少年 教学设计
教学目的： 知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 有感情演唱歌曲。 教学重、难点： 区分歌曲中的主歌和副歌 一
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歌曲 《小小少年》 教学设计[推荐阅读]
歌曲 《小小少年》 教学设计 1教学目标 1、在听与看中初步认识音乐。 2、学会用自然和谐的声音,准确地演唱歌曲。3、用打击乐准确地给歌曲伴奏。 2学情分析 由于我校没有
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小学音乐 小小少年 教学设计
小小少年 教学设计 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。 2、能够熟练掌握
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歌曲 《小小 少年》 教学设计（合集五篇）
歌曲 《小小少年》 教学设计 1教学目标 1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。 2、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》,表现歌曲主人公乐观向上,勇敢
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《小小少年》教学反思
《小小少年》教学反思偃师市第二实验小学 刘晴本课是四年级下册的学唱歌曲《小小少年》，体会少年是人生的花季，但“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”,这种少年时期的复杂
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小小少年教学反思
歌曲《小小少年》教学反思歌曲《小小少年》是德国影片《英俊少年》的一首插曲。歌曲4/4拍，弱起的大调式一段体结构。 第一、二乐句旋律变化重复，在句尾作六度、七度的上下跳进
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小小少年教学反思
篇一：小小少年教学反思本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。在学唱曲调的过程中结合进行附点八分音符
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小小少年
教学内容： 歌曲《小小少年》课前准备： 多媒体、音乐书、钢琴学习目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，能表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象
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小小少年演讲稿
小小少年演讲稿 大家好，我是来之XX小学的一名小学生，今年我 岁了，今天我演讲的题目是“在祖国温暖的怀抱里，我健康成长”，很荣幸，能在这个美丽的季节和爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们相
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小小少年教案
小小少年教案 教学目标：1、体会少年形象，自豪的演唱。 2、分声部合唱，在合作中唱准歌曲两声部。 重难点： 两声部的合作演唱 一、欣赏导入 （播放口哨版的小小少年） 师：同学们好，今天
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《小小少年》说课稿
《小小少年》说课稿 《小小少年》说课稿1 一、教材分析《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，是一首耳熟能详的少儿歌曲，《小小少年》这首歌曲旋律变化重复，曲调舒展而有
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《小小少年》说课稿
《小小少年》说课稿 《小小少年》说课稿1 一、教材分析《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，是一首耳熟能详的少儿歌曲，《小小少年》这首歌曲旋律变化重复，曲调舒展而有
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《小小少年》教案
《小小少年》教案 合什镇小：刘鑫 一、教学目的： 1、 知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。 2、 初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 3 、有感情演
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《小小少年》教案
《小小少年》 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、认识附点八分音符，初
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小小少年说课稿
《小小少年》说课稿 一、教材分析 《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，是一首耳熟能详的少儿歌曲，《小小少年》这首歌曲旋律变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了
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小小少年教案
《小小少年》教案 教学准备 电子琴、课件教学目标 1. 使学生知道这首歌曲是德国电影《英俊少年》中的插曲，能用富有朝气的歌声演唱歌曲，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活
