专题：小学思品课题研究
-
小学思品课小课题研究 -（范文模版）
体验式教学在思品课中的应用 镇中心小学 体验式教学法，就是让学生去设计、去模拟、去探问、去重现案例，通过体验，进行换位思考，将外在情境、情感、观点等，通过甑别、遴选，内化为
-
小学思品课小课题研究
小学思品课小课题研究----体验式教学在思品课中的应用 王桂玉 在思想品德课教学中，教师通过创设道德认知冲突或抓住学生认知冲突，让学生采用辩论的方式解决问题，有利于激发学
-
思品课题研究中期报告
小学品德发展性教学策略的研究与实践中期报告 一、课题研究的意义 发展性教学既是一种教育思想，又是一种教学形式，作为一种具体的教学形式发展性教学则必须突现某个性和特殊性
-
小学思品教学策略研究
小学思品教学策略研究 【摘要】小学阶段是孩子们逐步熟悉和理解家庭生活、学校生活以及社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力、生活能力，养成良好行
-
思品课题研究方案
《品德与社会》 课程资源的开发与利用研究实施方案 羊泉中心小学 张改梅 一、课题的界定 1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品
-
小学《品德与社会》小课题研究计划 小学思品小课题
《品德与社会》 小课题研究计划 《品德与社会》小课题研究计划 ——课程资源的开发与利用研究 一、课题研究的背景及意义 目前，《品德与社会》教学存在以下两个主要问题：一
-
小学思品
小学思品《孝敬父母》说课稿
一、设计理念
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里”。我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价 -
小学思品创新型课堂教学模式构建课题研究总结
构建小学思品课堂教学创新模式 罗淑卿 我校《小学思品创新型课堂教学模式构建》课题于2000年秋批准立项，是《小学区域性创新教育》的一个子课题。本课题历经五年的研究，已经完
-
“思品、历史课教学设计实践研究”课题实施方案
“思品、历史课教学设计实践研究”课题实施方案一、课题提出的背景 当前，基础教育课程改革已全面展开，新课程对中小学教师从教学观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面都
-
小学思品工作计划
育新小学思品教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，坚持用“教、学、做合一”的教育思想去实施 -
小学思品工作计划
坞坵小学思品教研组工作计划 一、指导思想： 全面贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，坚持用“教、学、做合一”的教育思想去实施
-
小学思品专心致志
教学目标 认知 1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。3、知道一些学习时专心致志的故事
-
小学思品工作总结
2015---2016学年度教师工作总结 新华小学 陈娟 一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养
-
小学思品心得体会
思想品德课是一门实践性很强的德育课程。然而从以往的思品课教学情况看,教师只关注教学内容的讲授,教学中缺少实践环节,学生亦未参加必要的社会实践活动。这种“坐而学道”
-
小学思品课程标准
小学思品课程标准 第一部分前言 在新的世纪里，中华民族面临着许多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。贯彻《公民道德实施纲要》和《基础教育课程
-
小学思品心得体会
小学思品心得体会思想品德课是一门实践性很强的德育课程。然而从以往的思品课教学情况看,教师只关注教学内容的讲授,教学中缺少实践环节,学生亦未参加必要的社会实践活动。
-
小学思品教案模版[定稿]
小学思想品德教案 主备人 审核人 课题：我懂事了 【学习目标】 1． 学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。 2． 乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。 3． 尊重父母的劳
-
“ 思品、历史课教学设计实践研究 ”课题开题报告[合集]
“ 思品、历史课教学设计实践研究 ”课题开题报告 “ 思品、历史课教学设计实践研究 ”课题 开题报告 为了进一步发挥教育科研在教育教学中的作用，用教育科研引领教育教学改
