专题：小学数学第三单元教案
-
小学数学二年级上册第三单元教案
小学数学二年级上册第三单元教案 第三单元 小制作——角的初步认识单元备课 教学内容：初步认识角，比较角的大小，画角。 教材编写的特点： 1、较好的体现了数学与生活的联系。教材
-
五年级数学第三单元教案
第二课时
教学目标：
1、使学生结合具体情境，能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会计算方法解决问题的最优 -
五年级数学第三单元教案
第三课时
教学内容：
教科书第66-67页第6-9题及思考题。
教学目标：
1、让学生在解决问题的过程中体验列举的策略，会用这种策略解决一些稍复杂的实际问题。
2、进一步培养学生思 -
一上数学第三单元教案
《一共有多少》教学设计 ——加法的意义 上课时间： 第一课时 教学内容： 教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。 教学目标： 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法
-
五年级数学第三单元教案（本站推荐）
第七课时
教学内容：
整理与练习
教学目标：
1、进一步巩固小数乘除法的计算方法及计算规律，培养学生运用所学知识解决简单实际问题能力。
2、培养学生认知计算、自觉验算得良好 -
五年级数学第三单元教案
第六课时
教学内容：
整理与练习
教学目标：
1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律 -
四下数学第三单元教案
第三单元 运算定律 第1课时 加法交换律 预习要求： 1、认真阅读教材P17所有内容3遍。 2、勾画教材中加法交换律的定义及字母表示法，并抄写一遍。 3、填空： 84+62=（ ）+84 a+（ ）=58+（ ）
-
二上数学第三单元教案
二上第三单元教案 角的初步认识 教材简析 第三单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形正方形的三角形的基础上教学的。角和直角与实际生活与密
-
小学数学二年级下册第三单元.单元教学计划及教案doc
第三单元：单元教学计划 教学内容：第三单元（图形与变换）教科书第37～47页的内容。 单元教材分析：学生上册已学了如何辨认角和直角，知道角的大小与 两边张开的程度有关，并会判断角与直
-
小学数学二年级上册第三、四单元教案
第三单元角的初步认识 【单元教材分析】 本单元主要教学角和直角、锐角、钝角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。 本单元教
-
人教版小学二年级数学上册教案(第三单元))
第三单元：三、角的初步认识 教学内容： 1、角的认识、画角。 2、直角的认识、判断直角、画直角。 教学目标： 1、使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。 2、结
-
人教版小学二年级数学下册第三单元教案
第三单元 图形与变换 一、单元教材分析 本单元的主要知识内容包括锐角和钝角、平移和旋转及数学活动。“剪一剪”，要让学生知道锐角比直角小，钝角比直角大，并会判断。平移和旋
-
小学二年级数学第三单元《认识图形》教案
一年级（下册）教材直观认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形，其中的圆是曲线图形，其他都是线段围成的直线图形。本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形
-
初一数学第三单元教案（精选五篇）
比例 课题一：比例的意义和基本性质 【知识回顾】 1、什么是比？比的各部名称是什么？ 2、求比值的方法是什么？ 【学习过程】 一、板书课题 师：同学们，今天我们来学习“比例”（板书课
-
数学四年级上册教案第三单元（大全）
第三单元乘法 卫星运行时间 教学目标：1.能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2.探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 教学重点：能结合具体情境估计三位数乘两
-
六年级数学电子教案第三单元
第三单元 分数除法 单元目标： 1. 理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。 2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。 3. 理解比的意义，知道比与分
-
二年级数学上册第三单元教案
第三单元：单元教学计划 单元教学内容：第三单元（角的初步认识） 单元教材分析：本单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学
-
四年级数学第三单元教案（合集5篇）
四年级数学教案 课题：第三单元繁忙的工地 课型：新授 主备人：范爱芳 集体备课人：夏桂玲 张学伦 赵云宁 郭广禄 刘洪库 第三单元繁忙的工地 ---三角形的认识 本单元教学目标： 1、
