专题：小学数学教学理论知识
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小学体育理论知识
小学六年级体育理论知识点1、起跑的姿势一般有（蹲踞式起跑）和（站立式起跑）两种。800米跑采取（站立式起跑）起跑姿势。2、蹲式试起跑的口令是（各就位）、（预备）、（跑）。3、跳高一般有（跨越式
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小学航模理论知识教案
小学航模理论知识教案 一、教学内容：1、复习上节课内容 2、开展航空模型活动的作用 3、模型飞机常用术语 二、教学目的：1、巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的
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语文教学的理论知识
1 一、小学语文教师应具备的必不可少的基本功 1、对学生、对语文的热烈而执着的爱，从心底里喜欢学生，愿意和学生交流、交心；从灵魂的深处喜欢所从事的语文教学。爱——是追求
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汉字学知识和汉字教学理论知识
作为汉字教学课的教师，应该具备相关的汉字学知识和汉字教学理论知识，而不是会写汉字的人都可以来教汉字，因为教留学生学汉字需要科学有效的方法，如果教师对汉字学的一些基本知识
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浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
著名哲学家伊曼努尔·康德曾经说过，“儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的 -
小学数学教学
小学数学教学 如何引导学生积极主动参与学习过程 李贺来 内容摘要：教学观念现代化的主要标志之一，是强调学生的积极参与。主动参与数学学习活动，是学生求知、求参与的心理需求；
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初中数学新课程标准理论知识(十)
初中数学新课程标准理论知识（十） 1、校本课程开发活动的具体方式有哪些？ （1）课程选择；（2）课程改编；（3）课程整合；（4）课程补充；（5）课程拓展；（6）课程新编。 2、校本课程实施主要包括哪些方面？ （1）校本
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小学语文教师理论知识测试卷
小学语文教师理论知识测试卷
一、填空题。（共30分）
1、语文课程总目标第三条要求“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和，掌握最基本的。”
2、语文课程总目标第 -
教学反思理论知识学习感悟
在学习中感悟 在反思中进步第七小学 李南 教学反思，是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过
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新课程教育教学理论知识测试题
新课程教育教学理论知识测试题 一、选择题、填空题： 1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ A ） A.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界，面
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小学数学教学生活化
小学数学教学生活化 惠州市洛塘小学 二年级陈丽婷 学生学习各科知识后有什么用处呢？学语文，可以提高学生的语言表达能力；学思想品德，可以学会做人的基本规范；学科学，可以对这个世
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浅谈小学数学教学生活化
浅谈小学数学教学生活化 摘要：数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。 关键词：数学教学 新
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2016小学数学教学工作总结
小学数学教学工作总结本学期,我适应新时期教学和教科研工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,
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小学数学教学常规
埭头中心小学数学科教学常规管理细则 （试行稿2013.9） 为了扎实推进课程改革，规范教学行为，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据《福建省小学教学常规管理的若干意见》和
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小学数学教学常规
小学数学教学常规 为了更好地实施《数学课程标准》（实验稿），规范教学教研工作，提高教研教学效益，特制订本常规。 一、课前准备 第1条 教师应认真研读《数学课程标准》，特别是所任
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浅谈小学数学复式教学
浅谈小学数学复式教学 张家庄小学教师——张凤珍 复式教学在我国有着悠久的历史，尤其是在我国这样一个人口大国,由于地域间的自然差异及经济文化发展上的不平衡,复式教学植根
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小学数学教学经验交流材料
小学数学教学经验交流材料 武龙小学 阳光 各位领导大家好： 站在这里我感觉很惭愧，因为我没有什么好的教学方法，更谈不上什么教学经验。 下面我把平时教学中特别注重的一点做法
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小学数学教学工作计划
2012—2013年度南昌市凤凰城上海外国语学校 小学数学教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观和《国家中长期发展教育改革和发展规划纲要》的精神为指导，贯彻落实武汉市“十
