专题：小学数学课堂教学技能
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浅谈小学数学课堂教学技能的形成
浅谈小学数学课堂教学技能的形成 虞城县芒种桥乡中心小学 王秀娟 在数学教学中，教学技能是教师最基本的职业技能，它是教师在教学活动中，运用教学的有关知识和经验，为促进学生的
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数学课堂教学技能训练
《数学课堂教学技能训练》总结支引春 09级数本（1） 0906020630215 课堂教学技能是教师个人能力的重要组成部分，与学科知识的习得不同，教学技能必须通大量的实践、训练而习得。这
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浅谈小学数学课堂教学导入技能的选择
浅谈小学数学课堂教学导入技能的选择 小学数学课堂教学导入技能的优化是为了适应基础教育课程改革的需求，在教学工作中充分发挥学生的主观能动性，激发和培养学生的学习兴趣以
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《数学课堂教学技能训练》总结
《数学课堂教学技能训练》总结 姓名：朱俊波 班级：2009级数学与应用数学（2）班学号：0906020630105 摘要：随着新一轮课程改革在全国范围内启动，课程改革对教师课堂教学技能提出了更高
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数学课堂教学技能训练总结
数学课堂教学技能训练总结 姓名：吴娟 关键词：教师，教学技能，实践运用。 摘要：课堂教学技能是教师个人能力的重要组成部分，与学科知识的习得不同，教学技能必须通过实践，通过训练而
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数学课堂教学的技能（大全五篇）
有人说教学既是科学也是艺术，这话不假，因为课堂教学既要依赖于科学理论的指导，也要讲究一点与人沟通的艺术，毕竟教学不是教师一厢情愿就可以完成的事情，而是师生互动的双边活动
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小学数学课堂教学技能培训(听课评课)
小学数学课堂教学听课与评课技能资料 听课技能 听课是一种立体性综合技术（并非是件易事），卓有成效的听课总是听课者以认真和高度集中的注意力为前提；以原有教育思想和教学经验参
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浅谈小学数学课堂教学
浅谈小学数学课堂教学
阳光外国语学校王峰数学是人类文明的重要组成部分，还具有极其重要的文化价值。数学是一种语言,可以训练学生对世界进行精确、简洁的表述；数学是一种思想 -
课堂教学技能
课堂教学技能 试题1 一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、关于导入与情境创设，错误的说法是（）D A.导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程 B.导入方式有情境
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课堂教学技能（大全）
课堂教学技能 一、 单选题 1、关于导入与情境创设，错误的说法是D A.导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程 B.导入方式有情境化的，也有非情境化的 C.现
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浅谈小学语文课堂教学技能2
浅谈小学语文课堂教学的有效技能 小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，先后要学会汉语拼音、识字写字、阅读、习作、口语交际，还要参加各种语文实践活动，而小学语文教学的目
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数学课堂教学中的提问技能
数学课堂教学中的提问技能 茶陵下东官铺：李柏元 教育心理学认为：“思维总是从提出问题开始的。”在课堂教学中，一个好的问题往往能激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，发展学生
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小学数学青年教师课堂教学技能大赛总结（写写帮整理）
小学数学青年教师课堂教学技能大赛总结 一、基本情况 我校青年教师课堂技能大赛，于2014年11月26日至28日三天在我校举行，其中数学组由9名优秀选手参加。这次竞赛活动通过上课
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小学数学课堂教学常用语
小学数学课堂教学常用语 ◆您现在正在阅读的小学数学课堂教学常用语文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学课堂教学常用语一：启发性常用语 1、看到这个
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小学数学课堂教学模式初探
小学数学课堂教学模式初探 在当今时代，科学技术快速发展，现代教育理论的发展对现代教学提出了更高的要求，下面从课堂教学模式的角度，谈一些个人的体会。 一、课堂教学模式改革的
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小学数学课堂教学反思
小学数学课堂教学反思15篇 小学数学课堂教学反思1 [摘要]有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。我们要把学生当成
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小学数学课堂教学如何突出重点
小学数学课堂教学如何突出重点
新街小学何道永一堂课老师要讲怎么内容？重点是什么？只要学生掌握了重点，这堂课就算成功了。那么如何突出重点呢？
一. 制定目标要具体
教学目标是 -
小学数学课堂教学模式初探
小学数学课堂教学模式初探 单位：山西省阳泉市郊区李家庄联校冯家庄学校 姓名：杨美荣 郭香果 性别：女 联系电话：2110679 邮政编码：045000 【文章摘要】温故互查、设问导读、自主检
