专题：小学数学课堂小组合作
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小学数学课堂如何开展小组合作学习
小学数学如何开展小组合作学习新课程倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。其中如何开展小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显的特征。它有力地合作和竞争意
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小学一年级数学课堂小组合作实践谈
小学一年级数学课堂小组合作实践谈 一、小组合作的必要性对于初入小学校园的一年级学生而言，他们合作学习的意识、能力、方法是非常有限的. 然而，小组合作对于数学课堂来说，弥
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浅谈小学数学课堂小组合作学习的有效性[本站推荐]
小学数学课堂小组合作学习的有效性 新蔡县涧头乡杨庄小学李俊玲 积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程改革的重要理念。“小组合作学习”在目前各地的教学中被开始重
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数学课堂中的小组合作
数学课堂教学中的小组合作 化楼小学 王永刚 小组合作学习是数学学习的一个重要学习方式，通过小组合作学习，可以把小组成员的思想进行优化整合，把个人独立思考的成果转化为全
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数学课堂小组合作学习研究
数学课堂小组合作学习之“五导” 陕西省宝鸡市陈仓区贾村镇第二初级中学 王建业 数学课堂中，怎样将小组合作学习活动落到实处？如何提高小组合作学习的效率？笔者认为在合作学习
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小学数学小组合作学习
《小学数学小组合作学习》课题研究 黄家圩学校杨水艳 一、课题的提出： 现阶段我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为
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小学数学小组合作学习
《小学数学小组合作学习》课题研究计划一课题的提出
1、人的发展的需要。
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。其中学会共同生活是当 -
小组合作课堂评价
《英语课程标准》的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学英语自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；帮助学生掌握一定的英
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小学数学小组合作学习总结
小学数学小组合作学习总结 小学《数学课程标准》提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。合作学习是
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小学数学小组合作学习研究
《小学数学小组合作学习研究》小课题 恒源小学 宁华英 一 、课题的提出 1、落实《新课程标准》的需要。 《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿
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浅谈小学数学课堂教学小组合作学习
浅谈小学数学课堂教学小组合作学习基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：要“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”
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B005浅析小学数学小组合作学习
浅析小学数学小组合作学习 吕小勇 新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关
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小学数学小组合作总结、论文
小学数学小组合作学习心得 新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学
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小学数学小组合作学习总结
小学数学小组合作学习总结在指导学生小组合作学习时，我常常发现，很多活动的组织流于形式，小组活动停留在肤浅的你说我说的层面上，没有实现学习伙伴之间真正意义上的交流、沟通、
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小学数学小组合作学习之我见
小学数学小组合作学习之我见解
[摘要]：随着教育改革的不断推进，小组合作学习习近平几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一。其作为研究性学习的基本教学组织形式，目 -
小学数学小组合作学习论文
小学数学小组合作学习论文 小组合作学习是指在小组中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确责任分工的互助性学习。它使置身班集体中原本孤立的
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教学随笔--让小组合作学习走进小学数学课堂
让小组合作学习走进小学数学课堂 苌池联校 李存明 新课程理念明确提出,在实际教学活动中应以学生为中心,学生是主体,要让学生的个性得到充分发展。而要实施这个重要的目标
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谈小学数学课堂中的小组合作学习的体会
谈小学数学课堂中小组合作学习的体会 北陶镇李元小学刘东来 《数学课程标准》在前言中明确提出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交
