专题：小学生心理教育总结
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小学生心理教育案例
小学生心理健康教育案例 基本情况： 奇奇，调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地大声说话，我行我素
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小学生心理教育演讲稿
小学生心理健康教育讲稿同学们: 我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪
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小学生心理教育实施方案
小学生心理健康教育实施方案
广园小学实验学校
邓惠兰
随着社会的进步，科学技术的飞速发展，当代社会对学校教育提出了重视学生心理健康教育的新要求。开展心理健康教育，是学生 -
浅析小学生挫折心理教育
浅析小学生挫折心理教育耿水马鞍山市濮塘中心小学内容摘要：挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到的障碍和干扰，个人行动目标不能达到，需要不能满足时产生的消极情绪状态。人
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教育心理总结
教育心理学 第一章 1、 教育心理学的研究方法 :实验法、测验法、观察法、调查法、个案法、教育经验总结法、产品分析法。 2、 教育心理学的研究原则 :客观性原则、教育性原
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小学生心理辅导总结（范文大全）
小学生心理辅导总结 随着社会的发展，关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义，在小学生中开展以
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小学生心理辅导教育叙事大全
小学生心理辅导教育叙事 作为班主任，对学生进行心理辅导，目的是帮助小学生正确认识自己，评价自己，学会自己教育自己，自己指导自己，从而解除心理障碍，充分发挥个人的潜能，达到人格的
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小学生心理教育教学设计
小学生心理教育教学设计 小学生心理教育教学设计1 教学内容：让我们在花开的季节，正确看待中学生恋爱，帮助同学们认识中学生恋爱的实质，澄清一些错误的认识，避免走入感情误区。教
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2011小学生心理教育活动方案
杨溪湾小学2011年小学生心理教育
活动方案
让快乐飞扬！
一、活动方案的设计思路：
新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快 -
小学生,厌学心理的教育
浅谈小学生厌学心理的教育疏导 厌学是目前小学生学习心理障碍中最普遍、最具有危害性的问题，是小学生最常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学是学生消极对待学习活动的行
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论小学生心理教育个案教育
论小学生心理教育个案教育摘要： 小学阶段是学生身体、增长知识、形成良好思想品质的关键时期。讲究心理卫生，维护心理健康，培养健全人格，不仅有利于学生的身体健康，而且，健康的心
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小学生心理教育教学设计
小学生心理教育教学设计 小学生心理教育教学设计1 一、教学目的：帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。二、教
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读小学生心理教育有感（本站推荐）
读《小学生学习心理教育》有感
陕县第五小学 员梅娜
为了更好的进行英语教学，这几个周我拜读了《小学生学习心理健康教育》一书。通过阅读，我了解到学生的自我形象，对自己的信 -
小学生心理
小学生心理学
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4. 心理的本质：心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。 科学心理学：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 科学儿童心理学：1882年 -
心理教育培训总结
心理教育培训总结 本学期有幸参加了心理教师培训，回校后进行了本单位的教师培训，现将培训工作总结如下： 首先，我们采取的方式是：体验活动与通过邮箱发送心理培训材料相结合的方式
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教育心理学理论总结
生在复习教育心理学中的一般学习理论这章时，往往会觉得理论多、人物多，复习了一段时间就会出现混淆现象。而这部分的考题往往没有我们想象的那么难，比如，桑代克认为学习是一个(
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心理教育课程总结[大全]
二零一一年上学期心理教育课程总结良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。加强心理健康教育
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（小学生）学生心理教育实例分析
学生心理教育实例分析张同学学习成绩很差,智力一般,性格倔强,具有逆反心理十分严重。在学校，仗着自己有点气力，经常欺负同学，对同学敲敲打打上课总不遵从课堂纪律，影响老师教学，
