专题：小学数学趣味性实验
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趣味性实验11-1
实验1 坩埚的燃烧 [实验目的] 1.掌握趣味性实验的原理和操作. 2.进一步提高学生对化学实验的兴趣. [实验原理] 高锰酸钾是强氧化剂，甘油具有还原性，两支相遇发生剧烈氧化-还原
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小学数学课堂中趣味性
小学数学课堂中趣味性 一．创设课堂情境： 课堂情境的创设，为学生打开了一个学习数学的窗口，学生通过这个窗口进行观察、猜测、推理与交流等数学活动，发现数学王国的奥秘，从而培养学
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如何提高小学数学教学的趣味性
如何提高小学数学教学的趣味性 摘要：“兴趣是最好的老师”。在教学过程中，除了从数学的角度出发以外还应该从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有趣味性、吸引性、激励性的
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小学数学课堂教学语言的趣味性
小学数学课堂教学语言的趣味性 摘 要：语言是教学思想的直接体现，课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流
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趣味性实验大闯关活动策划书
活动名称：趣味性实验大闯关社团名称：启明科普协会挂靠单位：物理与信息科学学院活动类型：学术科技类活动形式：竞赛形式，以闯关形式进行轮轮筛选，一共分为三轮活动时间：201*年4月活动
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如何提高小学数学课堂教学的趣味性[合集5篇]
如何提高小学数学课堂教学的趣味性 一、幽默有趣的教学语言，可以增强课堂教学的趣味性。 苏霍姆林斯基说过“如果你不想知识变成僵死的静止的学问，就要把语言变成一种重要的
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提高小学数学课堂教学趣味性的思考[精选合集]
提高小学数学课堂教学趣味性的思考 摘 要：数学是一门抽象性很强的学科，如何激发学生学习的兴趣，是数学教师在教学过程中应该十分重视的问题。在平时的教学中，数学教师应该提高课
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浅谈小学数学教学的趣味性（共五则）
浅谈小学数学教学的趣味性 数学是门逻辑性强，十分抽象的学科，而小学生则正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段。学生学习数学是有一定的艰苦性的，但是当他们对数
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小学数学实验教学计划
喀什市第XX小学数学实验教学计划一、指导思想 加强数学实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好
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浅谈小学英语趣味性教学
浅谈小学英语趣味性教学内容提要：在小学英语课堂中，兴趣是学好英语的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段教学的一项重要任务。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？我认为最重
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浅谈小学英语趣味性教学
浅谈小学英语趣味性教学 【摘 要】在小学英语课堂中，兴趣是学好英语的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段教学的一项重要任务。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？本文立足
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浅谈小学汉语拼音趣味性教学
浅谈小学汉语拼音趣味性教学 【摘要】汉语拼音是小学低年级语文教学的重要任务，而多年来，许多教师在汉语拼音教学上经常是费时低效。如何解决这个难题？这就需要改变原有过于死
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如何提高小学英语课堂趣味性
如何提高小学英语课堂趣味性 一、趣味性皮亚杰说：“兴趣，实际上就是需要的延伸，它表现出对象与需要之间的关系。因为我们之所以对一个对象发生兴趣，是由于它能满足我们的需要。
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浅谈如何提高小学英语课堂趣味性
浅谈如何提高小学英语课堂趣味性 扶风县绛帐镇董家小学 范欢欢 小学英语语法知识对于我们教师而言虽说很简单，可是对于对自己母语都尚未完全掌握的小学生来说，还是有一定难度
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浅议如何提高数学课堂的趣味性
浅议如何提高数学课堂的趣味性 明光镇麻栗完小 王恩跃 2018年1月7日 浅议如何提高数学课堂的趣味性 摘要：兴趣是人最好的老师，决定着学生的学习效率与学习质量。因此，怎样提高
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浅谈如何增强数学课堂趣味性2
浅谈如何增强数学课堂的趣味性
数学学习对于大部分学生而言是枯糙乏味的，呆板的数学符号、公式、定理、运算、推理、验证……
容量大、负荷高，抽象思维性强，让许多学生望而生畏 -
浅谈如何增强数学教学的趣味性
浅谈如何增强数学教学的趣味性 儿童的天性爱玩、爱动，而且注意力集中不持久。在教学过程中，把游戏引入课堂，寓教学于游戏中，可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握数学知识。 因
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开展游戏教学,提高小学数学的趣味性
开展游戏教学,提高小学数学的趣味性 摘 要：对于小学生而言，数学这门学科相对比较枯燥。教师要教好这门学科，就要付出一定的精力和时间。立足于素质教育的大环境下，根据新课改的
