专题：小学数学图形教学
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浅谈小学数学空间与图形教学
浅谈小学数学空间与图形教学 摘要：小学数学空间与图形在新课程强调要着眼于学生空间观念的培养和生成，大量增加了几何教学的内容。面对这一领域的变化，本文阐述了传统空间与图
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小学数学《认识图形》教学设计
小学数学《认识图形》教学设计一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析《认识图形》这部分
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小学数学空间与图形教学
《小学数学“空间与图形”教学之我见》 关于空间与图形的教学，《数学课程标准》指出：“在教学中，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状
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小学数学图形与几何教学探究（范文大全）
图形与几何教学探究 忠州四小吴娟 数学是研究数量关系和空间形式的科学。在《数学课程标准》中，明确提出数学课程应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数
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小学二年级数学对称图形教学设计
2014—2015学年第二学期公开课 二年级下册《轴对称图形》 周雅斯 二年级（7）班 2015年4月1日 《轴对称图形》 【教学目标】 1、知识与技能 （１）初步认识轴对称图形的基本特征。 （２）使
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小学数学图形的运动教学流程
小学数学图形的运动教学流程1．提供素材，感知现象.课程标准关于空间与图形部分的教学建议特别强调内容的现实背景，强调关注学生的生活经验和活动经验。而小学生的心理特征又很容
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小学二年级数学对称图形教学设计
小学二年级数学对称图形教学设计 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材教科书二年级下册第68页内容。 学习目标: 1. 通过观察、操作活动,让学生初步认识轴对称图形的
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小学二年级数学认识图形教学设计
小学二年级数学认识图形教学设计 认识多边形 教学内容：苏教版第三册第三单元第一课时 教学目标： 1．让学生通过观察、比较，初步建立边的概念，初步认识四边形、五边形、六边形等平
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小学数学一年级认识图形教学反思
《认识图形》教学反思 听一年级 周老师课所感 《认识图形》这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，这节课的教学，要求学生能够在实际情境中识别这些图形，但不要
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小学数学一年级认识图形教学反思
小学数学一年级《认识图形》教学反思认识图形这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识，这节课的教学，要求学生能够在实际情境 中识别这些图形，但不要求学生准确的
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《运用信息技术,优化小学数学图形教学》
《运用信息技术，优化小学数学图形教学》
——课题研究第四阶段总结
执笔周惠芬
一、研究背景
这个阶段我们的研究目标是：总研究目标：以我校提出的“构建充满生命活力的校园，创造 -
小学一年级数学 认识图形
《认识图形》教学设计 教学目标： 通过小组合作拼搭：分类，初步认识长方体，正方体，圆柱，球知道他们的名称。 再看一看，说一说，想一想，找一找等活动中，掌握每种图形形状的不同，认识立体图
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数学认识图形教学反思
数学认识图形教学反思 数学认识图形教学反思1 《认识图形》是数学北师大版第二册教学内容，即书中38－39页内容，本节课比较好地体现了《数学课程标准》的新理念，内容设计建立在学
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《轴对称图形》数学教学反思
《轴对称图形》数学教学反思 《轴对称图形》数学教学反思1 一、创设了一个生动有趣的情境。古人云：“学起于思，思起于疑”，有疑问才能思考和探究。课堂上教师是教学活动的组织
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小学《图形的周长》数学教学反思[推荐5篇]
小学《图形的周长》数学教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮
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小学数学图形与几何教学专题”培训心得
小学数学图形与几何教学专题”培训心得 本学期，我有幸参加了由教研室钱老师组织的“小学数学图形与几何教学专题”培训班，听了钱朝霞老师、郁红老师、斯苗儿老师、王晓东老师
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小学数学第一册《认识物体和图形》教学设计
小学数学第一册《认识物体和图形》教学设计“认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、
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小学二年级数学上册《认识图形》教学设计
小学二年级数学上册《认识图形》教学设计 教学内容：苏教版二年级上册P、26——27 教学目标： 1、让学生通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道可以按边
