专题：小学数学问题解决策略
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关于小学数学“问题解决”策略的浅思考
关于提高学生“解决问题”能力的几点做法
南城区阳光第一小学史忠艳
内容摘要：让学生运用所学的数学知识，去分析、选择解决问题的方法，进而解决问题，使学生经历与同伴合作解决问 -
小学数学行程问题解决策略的研究 (董博涛)
《小学数学行程问题解决策略的研究》 课题实施方案 延安实验小学六年级数学组 为了提升我校教学质量，促进教师专业水平发展；为了培养学生解决数学问题的能力，提高学生的数学
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小学数学问题解决策略的实践研究的课题方案
小学数学问题解决策略的实践研究的课题方案_.. 一、课题的提出 新一轮课程改革实验在我县已进行近八来，小学数学教学经历了一次巨大的教育理念、教学方式、学习方式等方面的
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试论小学数学“问题解决”教学策略
试论小学数学“问题解决”教学策略 我国的小学数学教学与国际上其他一些国家的小学数学教学比较，具有重视基础知识教学，基本技能训练，数学计算、推理和空间想象能力培养等显著
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初探小学数学中的问题解决教学
浅谈小学数学中的问题解决教学策略 内容摘要：小学数学中的“问题解决”教学倍受中外教师的关注。笔者也对“问题解决”教学进行了实践，认为首先要让学生结合具体情境提出问题；
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“小学英语单词记忆及问题解决策略”知情同意书
尊敬的各位老师：
您好！很冒昧打扰您。我是一名xxxxx大学xxxx学院的学生，现在就自己在家教过程中以及教育见习中发现的现象做一项研究课题的问卷调查，问卷名为“小学生英语单词记 -
中美数学问题解决案例比较
中美数学问题解决案例比较
赵小云
( 杭州师范学院数学系, 浙江杭州 310036)[ 摘要]近年来, 中美两国的数学教育都十分重视"问题解决", 把它作为数学教学目标之
一.在此, 通 -
小学数学问题解决结题报告（5篇可选）
小学数学解决问题结题报告 一、问题的提出 解决问题的教学历来是小学数学教学的重要内容，发展学生分析问题和解决问题的能力也一直是数学教学的重要目标。许多学校都在进行
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小学数学策略[合集五篇]
小学数学 “探究式” 四环节教学策略 新授课策略 1．创设情境，生成问题。 教学目标：激发兴趣，提出问题。 操作要领：准确把握教学目标，充分了解学生的生活及学习经验，运用多种方式或
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小学数学综合实践课中问题解决策略研究的结题报告
小学数学综合实践课中问题解决策略研究的结题报告内容提要：本文是《小学数学综合实践课中问题解决策略研究》的结题报告。主要从“课题的提出及意义”、“概念的界定”、“课
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问题解决
1、 每袋化肥48千克，3袋化肥大约重多少千克？2、 每框梨重32千克，6框梨大约重多少千克？3、 小红每分钟走63米，5分钟大约走多少米？4、 汽车每小时行驶87米，3小时大约行驶多少米？5、 小
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问题解决范文合集
先拍摄后付款问题： 1早上服务客人退款沟通问题！解决方法:早上客人来店必须在一楼吧台确认客人姓名，安排门市每日值班负责处理客人退款问题和交接到化妆部手里。 2拍摄中途签字
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小学数学课堂教学中“问题解决”初探 毕业论文（五篇范例）
论文题目 小学数学课堂教学中“问题解决”初探 目 录 中文摘要………………………………………………………………………（1） 英文摘要………………………………………………
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浅谈数学问题解决的教学途径
浅谈数学问题解决的教学途径 2014级特岗教育硕士 李桂福 摘要：早在19世纪80年代末，科学家就开始了实验研究问题解决，问题解决是针对于解决问题而言的，它不仅强调解决问题的能力
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幼儿园游戏活动主要存在的问题解决策略.
幼儿园游戏活动主要存在的问题解决策略 朝阳二幼 问题二：游戏活动内容比较单一，且在相当一部分没较好地考虑到各年龄段幼儿的特点、需求和兴趣。 解决策略: (1)平行班互动,尝
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教学转型突出问题解决策略分析小报告
传统教学向高效课堂转型中的困惑 柞水城区一小 鲁金丹 高效课堂就是师生用最短的时间获得最大的教学效果。其高效性就是教学的三维目标落到实处，让学生自主讨论合作交流得到
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浅谈小学数学解决问题的策略
浅谈小学数学解决问题的策略 单位：鳌江镇东岱小学 姓名：刘佐文 浅谈小学数学解决问题的策略 摘 要 小学数学是学生学习数学的起点和基础，而解决问题在小学数学中占有非常重要
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浅谈小学数学课堂提问策略
浅谈小学数学课堂提问策略 谢焕军 摘 要：课堂提问是课堂教学的主要形式，也是师生交流的重要途径。通过课堂提问，不仅能激发兴趣、启发思考，还能及时反馈知识的掌握情况，捕捉有效
