专题：小学数学校本课程设计
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校本课程设计
校本课程设计： 《诗意的栖居——中国新诗赏析与练笔》 一、校本课程《诗意的栖居——中国新诗赏析与练笔》实施的必要性：从学生身心健康发展的需要看，从学生心理、情感的发展
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校本课程设计（合集五篇）
校本课程设计——《茶文化与鉴赏》
09 Fannie
课程开发实施背景与课程目标：
中国茶文化中的“谦、美、和、敬”的文化内涵正与我校校训“崇德、博雅、弘志、信勇”相吻合。为 -
音乐校本课程设计
音乐校本课程设计.doc 简要内容主题 奏奏跳跳唱唱 我心自由飞翔 音乐校本课程设计 浦东新区洋泾实验小学 一， 设计背景 1 学生呼唤丰富多彩的艺术活动 音乐在孩子的人生发
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三合完小校本课程设计
学校课程设计 课程名称：《悠悠黄河情》 设计者：李博城 （电话：***，电子邮箱：bocheng538@126,。Com） 学校名称：乔庄镇三合完小 课时要求：18课时 使用学生：3-4年级学生 课程简介：
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小学数学校本研修总结（定稿）
小学数学校本研修总结 在教学工作之余， 我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次信息技术应用能力提升培训让我有幸与专家和各地的数学精
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小学数学校本课程总结
小学数学校本课程总结范文一本学期，为了顺应课程改革的发展需要,全面推进素质教育,满足全体学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展，给学生一个展示自我的舞台，在学校领导的大力支
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小学数学校本培训心得体会
篇一：小学教师校本培训心得体会校本培训心得体 城关一小赵翠娥 要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作 “智慧含量”，乃当务之急。在这十分关键时刻，我校采取了一系
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小学数学校本培训心得[模版]
小学数学校本培训心得 王开英 学生对概念的掌握不是很扎实，我们只要认真分析，就不难发现，主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。如：12的最大约数与最小倍数是相等的。学生却判断
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小学数学校本培训小结
小学数学校本培训小结 1、小学数学教师校本培训个人小结 本学年，学校从教师规划、班主任工作、新课程理念以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，尤其是专家引
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小学数学,校本研修方案
校本研修方案根据近几年课程改革实施过程中积累的问题与困难，结合教师专业素质提高的要求，实施校本研修。研修的主要形式：自主研修、专题讲座、课例分析研讨。在校本研修中建议
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小学数学校本教研交流材料
小学数学校本教研交流材料
共华中小郭期
“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。我校本着“以科研促教研、以教研促教学”的指导思想，从实际校 -
小学数学校本研修计划
小学数学校本研修计划 一、指导思想 为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为
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小学数学校本研修成果
小学数学校本研修成果 “学高为师，身正为范”科技在发展、时代在进步。培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个
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小学数学校本教研总结
小学数学校本教研总结 本学期，我们数学教研组全体教师在校领导的引领与指导下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理
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小学数学校本教研工作总结
小学数学校本教研工作总结
本学期，本人担任小学五（3）、（4）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班 -
2018小学数学校本研修总结
数学这门课程对于学生来说想对较难，为了提高数学老师的教学水平，让教学工作更好开展，让学生对数学知识的吸收更充分，每年学校都要进行数学教师校本研修培训，那么在2018年，该培训进
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小学数学教育与小学教育专业数学课程设计
小学数学教育与小学教育专业数学课程设计 作者：王万良 编辑：studa0714 摘要：根据十年来小学数学教育理念及教学内容所发生的变化，小学教育专业理科方向数学类课程应包括以分析
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数学课程设计论文
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，小编整理的数学课程设计论文，供参考！抓住数学知识本质，做出有效课堂设计新课程改革的推进及研究的不断深入，使得课堂
