专题：小学数学与信息技术
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浅谈信息技术与小学数学整合
浅谈信息技术与小学数学课堂教学的整合 静乐县爱乐希望小学高开建 随着信息技术的快速发展，以计算机、多媒体和网络技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注，信息技术
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浅谈信息技术与小学数学教学
浅谈信息技术与小学数学教学的整合 白沙镇中心小学教师 杨玉行 现代教育媒体技术的交互性有利于小学数学教学目标导向性和认知主体作用的发挥,现代教育技术中多媒体具有的视
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数学与信息技术
信息技术与数学课程的整合最直接的就是教学方式的变革与学习方式的变革。在信息技术条件下，引起数学教育工作者更多的就是对教学观的反思与课堂结构变化的关注。信息技术环境
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信息技术与小学数学整合计划
2011-2012第一学期信息技术与数学学科的整合总结信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产
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小学数学与信息技术整合教案
小学数学与信息技术整合教案 渊泉小学 张梅 一、课题 《游森林公园》 课时安排： 一课时 二、教学内容 概述 ：这是一节小学数学与信息技术整合的课，通过学生与计算机的对话，解决
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信息技术与小学数学的融合
信息技术与小学数学的融合 【内容摘要】大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的结合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教
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信息技术如何与小学数学融合论文（范文）
如何把信息技术融合到小学数学教学中去 卓营小学 王慧云 随着以计算机和通信技术为核心的现代信息技术的迅速发展和广泛应用，人们的生产、生活和学习方式正在发生深刻的变化
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让小学数学与信息技术牵手范文合集
让小学数学与信息技术牵手 [内容提要]： 信息技术是一门独立的学科，主要目的是使学生掌握使用计算机的技能，并利用计算机查询信息、处理信息，其最终目的还是要回到 “用”这个字
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浅议信息技术与小学数学教学整合
浅议信息技术与小学数学教学整合 盐城市冈中小学 王亮 [摘 要] 信息技术与小学数学教学整合，为数学教学注入了越来越多的活力。文章结合本人教学实践，从教师的教学观念，教师的
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信息技术与小学数学教学整合初探
信息技术与小学数学教学整合初探 摘要：信息技术辅助于课堂教学，重点应体现在“辅助”上。信息技术在课堂上不是用得越多越好，而是要用得恰到好处，信息技术与数学课堂整合，是一个
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浅谈信息技术与小学数学的整合范文
浅谈信息技术与小学数学的整合 作者：曹欣欣文章来源：本站原创点击数：1375 更新时间：2008-3-27 【摘要】随着信息技术的迅速发展及其在教育领域的广泛应用，我国传统教育和传统教
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信息技术与小学数学教学整合
信息技术与小学数学教学整合 运用多媒体辅助教学的心得体会 运用信息技术，实施学科信息化教学，已成为教育现代化的一种趋势，信息技术与学科的整合，改革了传统的教学模式，课堂充满
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信息技术与数学整合
设计课例、上课.同时科组教师在课件制作中互评价和指导,提高教育教学水平.教师进行了五轮的信息技术培训,从观念到具体操作,还讲行了几届多媒体课件制作比赛,在我校组织的几
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数学与信息技术整合
浅谈数学教学与信息技术的整和 随着教育教学改革的不断深入，特别是《标准》的实施，对于数学课堂教学提出了新的要求，必须努力改进教学手段和教学方法。“一枝粉笔一张嘴”已远
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信息技术与数学教学
信息技术与数学教学珠街镇中心学校张仁德以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已逐步渗透到社会的各个领域，正改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。
面对21世纪的挑 -
浅谈信息技术与数学教学（模版）
浅谈信息技术与数学教学 数学科学的特点是逻辑性强，抽象思维要求高，尤其是涉及三维空间问题，动态过程问题、复杂计算问题等。传统教学手段由于以静态为主，很难在课堂上利用黑
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小学数学信息技术设计方案
一、课题名称信息技术与小学数学学科的整合教学二、课题研究的意义信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术正不断地改变着我们的生产、
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浅谈信息技术与小学数学学科的整合
哈尔滨师范大学 成人高等教育论文 浅谈信息技术与小学数学学科的整合 论文作者：孙海龙 作者单位：韩家园林业局综合实践活动中心 专 业：数学与应用数学 年 级：2015级 2017年 5月1
