专题:小学数学专业考试试题
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小学数学教师专业考试试题范文合集
小学数学教师专业考试试题
学校:姓名:
一、判断:(每题2分,共16分)
1、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。()
2、学校教育的根本目的是促进学生的自主发 -
专业考试试题
一、填空题(10分,每空格0.5分) 1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,增进学生健康为主要目的的必修课程。 2.新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定、相互
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招聘考试专业试题
招聘考试试题(含答案)一 一、 选择题 1.下列属柴可夫斯基作品的是(B)。 A、悲怆奏鸣曲B、1812序曲C、军队进行曲D、欢乐岛 2、下列属门德尔松作品的是(A)。 A、仲夏夜之梦B、六月
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体育专业考试试题
高中体育与健康知识复习题
填空题
1、学校体育的主要功能有:(健身) 、(教育)、(个体社会化)、(娱乐)、(竞技)。
2、高中体育与健康课程内容分为(必修)和(选修)两部分,并设置了(水平五)和(水平六 -
小学数学教师专业知识考试测试题(专业试题汇总)(★)
小学数学教师专业知识考试测试题汇总 一、填空 1、24和36的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 2、某班男生人数的 与女生人数的 同样多,男生比女生少 %。 3、9.99549保留两位小数
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2106年小学数学教师专业理论考试试题参考答案
小学数学教师专业理论考试试题参考答案 一、第一部分:填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’) 1、数学是人们对客观世界(定性把握)和( 定量刻画 )、逐渐抽象概括、形
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2017年小学语文教师专业考试试题及答案
2017年小学语文教师专业考试试题及答案(3)一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的 交际 工具,是人类文化
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区小学数学教师专业理论考试试题参考答案
区小学数学教师专业理论考试试题参考答案姓名:单位:成绩:一、第一部分:填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’)1、数学是人们对客观世界(定性把握)和(定量刻画)、逐渐抽象
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2011年小学语文教师专业考试试题及答案
2011年小学语文教师专业考试试题及答案(4)
1、新世纪教师素养部分
一、 判断题(共5小题,每题1分,共5分)
1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
2、育人是学 -
小学数学教师专业理论考试试题参考答案(五篇)
小学数学教师专业理论考试试题参考答案(二)
姓名:单位:成绩:
一、第一部分:填空题。(数学课程标准基础知识)。(1’×25=25’)
1、数学是人们对客观世界(定性把握)和( 定量刻画 )、逐渐 -
上海交大05年数学分析试题研究生考试数学专业考研试题
上海交大05年数学分析 试题 一、 二、 三、 设函数f(x)定义在R上,满足xR,有2f(x)f(1x)x2,试求f(x)的表达式; 设{xn}是收敛数列,inf{xn},sup{xn},证明,中至少有一个属于{xn}。 a1设
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公务员考试检察院专业试题
公务员考试检察院专业知识练习题一、判断题:(每题2分,共10分)1.检察官分为四等十三级。( 四等十二级)2.人民检察院直接受理案件的侦查程序包括制订侦查方案、采取侦查措施、依法适用
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编导专业考试试题(精选5篇)
一、填空(请在下面每小题的空白处填上正确的答案。本题共30小题,每空1分,共30分)
1.被后世誉为“诗仙”的唐代诗人是___________。
2.“青山遮不住,_________”是宋代大词人辛弃疾 -
中学教师专业标准考试试题
中学教师专业标准考试试题姓名成绩一、填空题每空3分1、《专业标准》包括、和实施建议三个方面的内容。2、《专业标准》的基本理念包括 、四个方面。 3、基本内容含 维度领
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家政服务员专业考试试题[范文大全]
家政服务员专业考试试题 广州家事无忧家庭服务有限公司 姓名: 分数:一、判断题:(共15题,每题2分,共30分) 1.家政服务员应尊重雇主的生活习惯。( ) 2.整理房间的物品时,雇主长期不用的
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中学教师专业标准考试试题
中学教师专业标准考试试题
姓名成绩
一、填空题每空3分
1、《专业标准》包括、和实施建议三个方面的内容。
2、《专业标准》的基本理念包括、
3、基本内容含领域共
4、《专 -
2012事业单位考试计算机专业试题(大全)
2012事业单位招考计算机专业考试试卷
计算机专业考试试卷 一、 单项选择题:(共35分,1-35题每题1分)
1.以帧为传送数据单位的是:( B)
A. 会话层(报文)B. 数据链路层C. 网络层(包,分组 -
2020年8月教师业务考试试题——小学数学
2020年8月教师业务考试试题——小学数学教师:学校:一、填空题。(每空2分,共40分)1、数学是研究和的科学。2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有性、普及性和性