专题:小学生习作要求

  • 小学生习作

    时间:2019-05-12 07:23:22 作者:会员上传

    小学生习作“自由表达”的指导 东方小学余雪如 小学生习作“自由表达”的训练,能较快提高作文能力。但对小学生习作“自由表达”的指导,要充分考虑其受限性,要遵循课程规律和学

  • 小学生五一劳动节习作[合集]

    时间:2022-04-23 03:01:28 作者:会员上传

    小学生五一劳动节习作小学生五一劳动节习作1今年“五一”劳动节,我和妈妈去外公家度假。妈妈在打牌,我闲着没事,就和烨子妹妹一起去钓龙虾。我们先找了两根棍子,两根绳子,许多蚯

  • 《浅谈小学生习作创新》

    时间:2019-05-13 04:44:51 作者:会员上传

    浅谈小学生习作创新 ——读吴立岗教授《小学作文教学论》有感 河池市金城江区实验小学韦爱牡 2017年暑假,可谓是不寻常的一个暑假,因为我被吴立岗教授的教育专著《小学作文教

  • 浅谈小学生习作指导

    时间:2019-05-13 04:12:53 作者:会员上传

    浅谈小学生习作指导
    新市镇平宁基点校(QQ:1083731671)
    在小学语文教学实践中,作文是相当一部分小学教师和学生头疼的事。教师为作文教学难而感到棘手,小学生对作文更有畏难情绪,把

  • 浅议小学生习作教学

    时间:2019-05-14 05:56:07 作者:会员上传

    浅议小学生习作教学 【内容摘要】常言道:“学无定法,教无定规。”对小学生的习作教学来说,只要教师掌握教材的特点,明确教学目标和内容,教法是灵活多样的。根据多年的习作教学实

  • 小学生习作 感恩

    时间:2019-05-12 21:53:20 作者:会员上传

    感恩
    在六年级小升初的特殊阶段,常常听到周围同学们的抱怨声:累死了,学习真没意思,上学也没意思,真没意思啊„„我也时常向妈妈抱怨:“每天除了学习就是学习,真没劲!”妈妈总是说:“

  • 小学生习作2

    时间:2019-05-13 05:30:58 作者:会员上传

    从现在做起 我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师——曹老师。是她,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要爱家乡,要做一个心中有爱的中国人。两年过去了,老

  • 一年级语文习作要求

    时间:2019-05-13 04:49:33 作者:会员上传

    一年级语文习作要求上册 第一单元有趣的游戏 ——‚学写疑问句‛写话专题 【写话要点】 小朋友,你做过哪些游戏?你觉得哪些游戏最有趣?先互相说说这些游戏怎么有趣,对你不熟悉

  • 小学生习作书写研究报告

    时间:2019-05-15 07:48:37 作者:会员上传

    研究报告
    小学生习作书写情况的调查报告柳林镇第八小学五(1)班朱聪慧
    辅导老师:王敬芳
    调查目的:
    为了解我们高年级小学生作文的一般状况,找出大家写作文困难的原因所在,从而为丰

  • 如何指导小学生阅读和习作

    时间:2019-05-13 22:43:20 作者:会员上传

    教学生敢写会写能改 浅谈中年级作文教学 作文教学是语文教学中相当重要的一部分,小学语文课程标准关于写作教学的部分是这么说的:”写作时运用语言文字进行表达和交流的方式,是

  • 小学生习作自我介绍(大全5篇)

    时间:2021-01-02 11:00:20 作者:会员上传

    自我介绍是相互结识、树立自我形象的重要手段及方法。自我介绍也是学问社交场合重要的环节。下面是写写帮文库小编为大家整理的小学生习作自我介绍范文,仅供参考。小学生习作

  • 小学生习作《祖国在我心中》

    时间:2019-05-14 16:16:45 作者:会员上传

    祖国在我心中
    永川区汇龙小学2013级(4)班李曾明朗
    敬爱的老师、亲爱的同学们:
    大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
    2011年4月12日下午,当五彩缤纷的风筝飞舞在汇龙小

  • 小学生习作中如何写人

    时间:2019-05-13 15:32:00 作者:会员上传

    如何写人
    就像写人的阅读一样,写人的作文也是为了表达这个人的特点。而突出某人的特点要通过事情来体现,因为,写人离不开事情。但是事情那么多,该如何选择呢?注意选取典型的事例,

  • 谈谈小学生习作批改

    时间:2019-05-14 05:56:05 作者:会员上传

    谈谈小学生习作批改 【摘要】作文批改令语文教师最为头疼。我通过十几年的小学中高年级作文教学方面的实践,从学生批改(自行批改和互相批改)、教师批改、师生共批三个方面来谈

  • 培养小学生习作能力

    时间:2019-05-14 08:02:56 作者:会员上传

    培养小学生习作能力 ————小课题研究规划 主题:培养小学生习作能力 一、课题的提出 在当今教育,语文是学生综合素质的反映,作文教学是语文教学的难点。多年的小学语文教学经

  • 小学生习作评改研究

    时间:2019-05-15 09:51:30 作者:会员上传

    《小学生习作评改研究》 阶段性计划课题负责人:刘海珠新的学期已经开始,我们的课题研究工作也将进入实质性的阶段。为确保课题研究的顺利实施,我们课题组的成员经过商议,特制定

  • 小学生习作现状调查表

    时间:2019-05-12 05:39:19 作者:会员上传

    小学生习作现状调查表姓名 班级一、调查目的:了解目前小学中高年级学生习作的一般状况,分析形成习作困难的症结所在,从而为改进习作课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。二、

  • 小学生习作积累些什么

    时间:2019-05-12 13:40:57 作者:会员上传

    小学生习作积累些什么
    1、语言的积累
    语言是思维的外壳,是表达的工具,词句段篇是表达的单位。作文好比造房子,字词句段是砖头木料。教师要指导学生,从典范的作品中积累规范的语