专题：小学生作文批改方法
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小学生作文批改方法
小学生作文批改方法 新课程标准的实施,给我们的教育教学工作指明了新的方向。教育观念改变了，我们的工作方法也应随之改变，这样才能适应新时代新形势的要求。小学作文批改是否
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小学生作文教学及批改方法初探
——小学生作文教学及批改方法初探内容摘要：论文以崭新的视角探讨了小学生作文教学及批改的方法。作者提出了“关注生活，自主作文”的教学理念。分别对“关注生活，自主作文”的
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小学生作文批改方法及步骤
小学生作文批改方法及步骤
第一步：学生自改作文
学生在练习本上写完自己的作文后，自己阅读、修改自己的作文。
但是，学生个人修改，往往“只缘身在此山中”，而且限于水平，文章中的 -
作文批改方法
“自主互动，赏评结合”的批改方法
一、赏读
请你大声读读好朋友的习作，看看他写了一件什么事？试着用简练的语言概括出来。认真读一遍好朋友的习作，标出优美的段落，并在小组内欣赏 -
作文批改方法
叶圣陶先生有句话说的好“文章要自己修改，学生只有学会自己改的本领，才能把文章写好。”新课程标准中明确指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”俗
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浅谈小学生作文批改
浅谈小学生作文批改作文批改前，教师要 认真领会“课程标准”相关精神，明确批改原则，明确批改的内容，明确习作批改的方法，明确具体实施建议，从理论层面上掌握一些常用的方法技能。
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浅谈小学生习作批改方法改革（五篇范文）
浅谈小学生习作批改方法改革目前小学生习作批改由单一的教师批改“一统山河”，负责的教师详批详改，工作量不堪重负。作文本批改后发到学生手中，学生对教师的辛劳却不闻不问。少
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作文批改的方法（模版）
作文批改的方法：
1．拟题是否新颖、简洁（5分）好的题目能提示事件，关乎主旨
2．卷面是否整洁（5分）书写力求做到横平竖直，开头结尾段没有涂改
3．错别字（5分）发现错字要在原文处打上标记，再在 -
批改作文的方法
批改作文的方法：
1．格式是否正确;
2．卷面是否整洁;
3．错别字几个;
4．有几处病句;
5．标点符号有几处明显错误;
6．看文章的中心是否鲜明、集中;
7．看文章的选材
①是否围绕中心。
②是 -
作文批改方法交流
作文批改方法交流
2013.10
作文批改是作文教学的关键环节，对学生作文水平的提高起着关键作用。作文批改一般注重两个方面：一是作文的内容。主要是作文素材和自己在文中所持的 -
作文批改的方法
作文批改的方法：批改用减分法，从以下12个方面写出具体的评语，每个方面给5分，满分为60分。
1、题目是否新颖、体现话题或中心思想，是否赋有诗意、内涵丰富、语言简练等。
2、卷面 -
批改作文的方法
批改作文的方法
①格式是否正确
刚开始时，我喜欢使学生感到写作文，批作文都不难。随随便便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批改作文时只写一条关于格式的批语。批作文的时 -
作文批改方法谈
作文批改三步曲内容摘要：怎样既能把老师的苦差化简，又能提高学生习作能力呢？经过实践，按以下三步批改作文简单易行，确实有效。 关键词：作文批改、省时省力对于语文教师来说，批改作
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浅谈小学作文批改方法
浅谈小学作文批改方法 随着语文考试制度的改革，作文占据了语文教学的半壁江山，小学作文批改方法。语文教育学家黄光硕先生说：“学生语文学得怎么样，作文可以作为衡量的重要尺度
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小学生作文批改评语
小学生作文批改评语精选篇一作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人
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小学生作文批改评语精选[模版]
小学生作文批改评语精选 慧燕 13:33:48 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！ 你的观察记录描得更
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小学生作文批改评语精选专题
小学生作文批改评语精选 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人
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小学生作文批改评语
小学生作文批改评语（一） 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产
