专题：小学五年级数学概念
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小学五年级数学概念小结（小编整理）
小学五年级数学概念小结 体积和表面积 三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长 公式 S= axa 长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积＝
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五年级数学上册概念总结
1、在除法中商的一些变化规律。 ①、给被除数扩大或缩小M（M≠0）倍，除数不变，那么商就随之扩大或缩小M倍。②、如果给除数扩大M（M≠0）倍，被除数不变，那么商就随之缩小M倍。③、如果
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浅谈小学数学概念教学
浅谈小学数学概念教学 在数学教学中，概念是学好数学法则、定律、性质、公式等数学知识的基础和关键，是培养学生数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件. 因此，把握数学概
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浅谈小学数学概念教学
小学数学中概念教学 蹇家坡学校杨胜 毕业两年，每学期都带两个班的数学课，一直以来，我就觉得数学有几大难题，其中就有对于概念的教学，像老师所提到了现象，在教学时，学生对于概念好
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五年级下册数学概念填空（精选五篇）
1．长方体有个面，一般都是形，特殊情况有两个相对的面是
形，相对的面相等；两个面相交的边叫做长方体的。
2．长方体有个顶点，条棱，12条棱可以分为三组：条长，条宽，条高。
3.正方体有个面，都 -
《小学数学概念课》读后感
小学数学概念课的活力教学 数学概念是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和法则的逻辑基础，是提高解题能力的前提。因此，正确理解概念是学好数学的基础。然而小学数学概念
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 王新梅 【内容提要】数学概念不仅是数学基础知识的重要组成部分，而且是学习其他数学知识的基础。学生掌握基础知识的过程，实际上就是掌握概念并运用
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小学数学概念教学模式
小学数学概念教学模式 东营市胜利物探小学 李涛 数学概念是人对客观事物中有关数量关系和空间形式方面本质属性的抽象。数学概念具有抽象性和概括性的特点。 数学概念是数学
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小学数学概念教学浅谈（汇总10篇）
篇1：小学数学概念教学略谈小学数学概念教学略谈在小学数学概念的教学过程中,教师一定要从小学生年龄实际出发,才会收到好的教学效果. 1.直观形象地引入概念 数学概念比较抽象
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浅谈小学数学概念的教学
在实施新课改和素质教育的今天，培养具有创新型的人才已成为社会共识。创新的人需要优秀的思维品质。而数学是思维的科学，在数学教学中渗透数学的思想方法对于创新型思维的培养
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小学数学概念教学总结
小学数学概念教学总结 数学是由概念与命题等内容组成的知识体系，它是一门以抽象思维为主的学科，而概念又是这种思维的语言。因此概念教学是小学数学中至关重要的一项内容，是
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浅谈小学数学概念教学[全文5篇]
浅谈小学数学概念教学
小学低年级的数学概念，大部分是具体的，可以直接感知。从四、五年级起，抽象程度较大的要领逐步增加，要让四、五年级学生掌握这些抽象的概念，有一 定的困难。 -
小学数学概念策略包括大全
小学数学概念包括：数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念，以及统计初步知识的有关概念等。这些概念是构成小学数学基础知识的重
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小学数学概念教学的探讨范文
小学数学概念教学的探讨 【附小教研片】下宫小学俞裔银 【内容摘要】数学课堂教学无论是形式、还是内容都随着新课程理念推行，过去的教学方式正受强有力的冲击。在新课程理念
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如何进行小学数学概念教学
如何进行小学数学概念教学 小学数学教学过程，就是“概念的教学”。一个数学教师，要把概念教学放到突出地位。小学数学中的一些概念，对小学生来说，由于年龄小，知识不多，生活经验不
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北师大版五年级数学下册概念公式
北师大版五年级数学下册概念公式 1、分数与整数相乘：分子和整数相乘，分母不变。(能约分的要约分) 2、分数与分数相乘，分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的可以先约分。 3、
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小学数学概念教学的总结
小学数学概念教学的总结 数学概念是小学数学知识的基本要素。小学数学是由许多概念、法则、性质等组成的确定体系。每一个法则、性质等实际上都是一个判断，而且离不开概念。
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180条小学数学基础概念总结
180条小学数学基础概念总结整数概念【自然数】我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，4，5，...叫做自然数。一个物体也没有，用“0”表示，“0”也是自然数，它是最小的自然数，没有
