专题：小学文言文36篇
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小学文言文教学初探大全[精选多篇]
小学文言文教学初探大全中华文化博大精深，文言文是其丰厚的载体，它凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学生学习文言文，是对中华文化最直接的传承，它不仅有助于学生对汉语言基础知
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《小学文言文》
《小学文言文》 一.陈元方候袁公 陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬
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小学文言文大全
小学文言文大全 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：
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《小学文言文》[合集]
《小学文言文》 1.陈元方候袁公 陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬
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小学简短文言文（大全）
守株待兔 [原文] 宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。——《韩非子》[注释] ①株——露出地面的树根和
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文言文山水篇比较阅读
中考山水类文言文比较阅读题 一、【参考范围】：《三峡》、《湖心亭看雪》、《答谢中书书》、《与朱元思书》 二、【比较阅读训练题】 （一）、《答谢中书书》和《与朱元思书》选
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【推荐】文言文自荐信（精选多篇）
【推荐】文言文自荐信四篇随着中国在不断地进步，自荐信的使用频率越来越高，要注意自荐信在写作时具有一定的'格式。那么问题来了，自荐信应该怎么写？下面是小编收集整理的文言文
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文言文检讨书[精选多篇]
文言文检讨书在我们上学期间，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。要一起来学习文言文吗？以
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十六篇文言文翻译
十六篇文言文重点句翻译 一、《论语十则》 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 孔子说：“学习知识，并按时温习它，不也是高兴的事吗？” 2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子
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中考文言文整理（精选多篇）
中考文言文整理（一） 伤仲永 一． 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼（tí）求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指
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2013文言文战争篇复习资料
2013年中考战争篇古文阅读训练
《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？”公曰：“ -
小学文言文背诵大全
文言文背诵大全 《小学文言文》 陈元方候袁公《世说新语·政事》 孟母三迁《烈女传·卷一·母仪》 揠苗助长《孟子·公孙丑上》 画蛇添足《战国策·齐二》 北人食菱《雪涛
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小学毕业文言文
小学毕业文言文
学弈 《孟子·告子》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 -
浅谈小学文言文教学
浅谈小学文言文教学文言文进入小学教材，是新课程标准目标下“能借助工具书阅读浅易文言文”“认识中华文化的丰厚博大”以及“培植热爱祖国语言文字的情感”的具体体现和补充
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小学四篇文言文
杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 《杨氏之子》是选自南朝
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小学常见文言文（范文大全）
1、守株待兔 原文：宋人有耕田者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。——《韩非子》 [注释] ①株——露出地面的树根
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小学文言文教学
小学文言文教学“五步模式” (2012 文言文，是传承经典文化的载体，学习文言文是学生对中华历史文化最直接的继承。让小学生适当接触一些文言名篇，对学习感受文言文的语言特点，了
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小学文言文教学初探
小学文言文教学初探 陕西省镇巴县仁村镇中心小学—肖芳 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第三学段阅读的规定是：“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内
