专题：小学心理健康全册教案
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小学二年级心理健康教案全册
第一课 说说我自己 一、教学目的： 帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心
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四年级心理健康全册教案
四年级全册心理健康教案 第一课 金无足赤 教育目标： 1.通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。 2.认识能
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五年级全册心理健康教案
愉快地接纳自我 教学目的： 1、让学生懂得尊重别人，接纳别人，养成合群的性格特征。 2、帮助学生理解悦纳别人，养成逐步学会发现、肯定和欣赏他人的各种优点。 主题分析： 良好人际
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小学六年级心理健康教育教案全册
六年级心理健康教育教案（下） 第一课 接受批评要虚心 教学目标： 1、情感、态度、价值观：只有虚心接受别人的意见，才能不断进步。 2、能力目标：能虚心接受别人的意见，正确对待别人的
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一年级全册心理健康教育教案
第1课 我是小学生心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我
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九年级心理健康教育教案全册
学会设计未来 【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。 青少年学生尽管在意志品质的发
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五下心理健康教育全册教案
第九课 闪光的不仅仅是金子 活动目标： 1、通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足。 2、体会正确地看待自己与他人，会促进自己更好地成长。 活动准备： 1、不同边
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一年级全册心理健康教育教案
第1课 我是小学生 心育目标： 通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我
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2018苏教版小学南京大学出版社6年级全册心理健康教案
第一课 兴趣为学习导航 设计背景： 学习对于学生的感受和认识，将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神，也影响学生未来的发展。许多学生在尚未真正了解知识的魅力之前，就因各
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小学音乐全册教案
第一课 春天的歌 教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》欣赏《春到沂河》《春》 教学目标： 1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展
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五年级上册心理健康教案 全册都有
我要学好它 一、教学目标分析 【知识与能力目标】 1.通过学习，能够说出自己在学习上做出的努力，在努力过程中的感受和努力的结果。 【过程与方法目标】 1.学生通过独立思考回
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五年级上册心理健康教育全册教案
五年级上册心理健康教育教案 1课为自己感到骄傲 活动目标： 1、让学生了解我努力我骄傲、我进步我骄傲的重要性。2、明确学习目的，感受学习的乐趣。3、为自己制定一份学习宣言
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全册教案
第二课时 一、故事引入，提示课题。 1、 大家还记得我们熟悉的那个《狼来了》的故事吗？谁来给同学们讲一讲。 2、 这个故事也是选自《伊索寓言》，今天我们就来学习这个故事。（
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五年级心理健康教育全册
1、我的兴趣爱好 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集
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小学心理健康课教案(全)
小学生心理健康教育教案 课题:做家务的能手 教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯； 减轻父母的负担，增强劳动观念。 教学重点：养
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北师大版四年级心理健康教育教案(全册)
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五年级上册全册心理健康教案[优秀范文五篇]
第一课 我是什么样的人 教学目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们，你们有没有认真
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广州版五年级心理健康下册全册教案
五年级下册心理健康教育教案 一、我要学 教学内容：我要学 教学目标： 1、让学生了解主动、自觉学习的重要性。 2、明确学习的目的。 3、感受学习的乐趣。 4、制定“争做学习小
