专题：小学学习评价方案
-
学习小组评价方案
小组合作学习评价方案 一、指导思想 1、评价主体要多元：自我评价、小组评价和教师评价相结合。 2、总结性评价与过程性评价相结合。 3、评价内容要多样：课前准备，自主学习，合作
-
小学各学科评价方案
小学各学科评价方案一、指导思想数学是一门基础学科，具有广泛的应用性，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，同时它又是科学语言，具有高度的严谨性。因此学生综合素质发展评价
-
小学社团活动评价方案
小学社团活动评价方案 篇一：小学学生社团活动方案小学学生社团活动方案一、指导思想： 1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，
-
小学教学质量评价方案
小学教学质量评价方案 一、指导思想 为进一步加强对学校教育教学工作管理，加大对教师教育教学的评价力度，突出提高教学质量的主旋律，结合学校实际，特制定本评价方案。二、评价原
-
小学学科考试评价方案
小学学科考试评价方案
一、试题评价
试题评价内容分基础部分和探究部分。增加合作性、贴近学生生活的事例，考试的思路让大家明白，允许学生使用一切可使用的工具和资料。试题分 -
小学课堂教学评价方案
逸夫小学在课堂教学中，根据因材施教的原则，根据教师不同的经历，不同的教学水平，把教师分为四个类型：新任教师、合格教师、骨干教师、特色教师四个类型，根据不同类型，施用不同的评价
-
小学体育评价方案
小学体育评价方案 字） 为加强小学体育学科教学质量，进一步落实学校常规教学管理，提高体育教师的日常教学水平，检验教学效果，给学校体育工作及体育教师教学提供有效的意见，并为有
-
小学各学科评价方案
小学各学科评价方案 为了科学、全面、有效地实施学生发展性评价，促进学生的全面发展，遵循各学科课程标准精神，根据《肃州区小学生综合素质评价实施意见》，结合学校和学生实际，制
-
小学数学学习评价
《小学数学学习评价》结题报告
一、课题研究的内容及预期目标
（一）改革原来的对“双基”的评价
对基础知识和基本技能的评价，传统的教学和考试中都很重视。但是传统考试的命题 -
读书学习活动评价方案
凤城中心小学2011——2012学年教师读书活动评价方案为进一步提升全区教育系统教育管理水平和教书育人能力，推进教育加速转型升级，促进教育科学和谐发展，根据当前教育改革发展实
-
小学体育素质评价方案
小学体育与健康学科学生素质等级评价方案 为了完善体育课程结构体系，推动新课改的实施及深化，增进学生健康体能，提高心理健康水平，获得体育与健康知识和技能，开创体育教育教学新
-
小学音乐期末评价方案
六年级音乐第一学期期末评价方案 明溪县上坊小学 罗永华 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学的活动性、开放性，激发学生学
-
小学音乐期末评价方案
国庆二小2012年下学期音乐学科评价方案 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学的活动性、开放性，激发学生学习的兴趣，提高学生
-
小学美术期末评价方案
小学美术期末评价方案 根据美术新课标的要求，对于学生的评价要重视过程性评价，弱化甄别与选拨的原则。为了能更客观、全面地评价学生在美术学习上所取得的成绩，建立多元化的评
-
小学校本课程评价方案
四合永学区掌字小学 校 本 课 程 评 价 方 案 校本课程的评价更多地依靠学校进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保
-
小学科学评价方案资料
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，通过小学科学课程的学习，使学生掌握关键的基础科学知识和技能，培养科学兴趣和思维习惯；了解科学探究的基
-
小学教学常规评价方案
小学常规教学评价方案常规教学是每一位教师应该做好的最基本工作，为充分调动广大教师工作积极性和主动性，全面提高工作效率，全面提高教学质量，特制定如下常规教学奖励方案。
一 -
小学一年级音乐评价方案
赵丽丽 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过
