专题：学习选择论据
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学习选择和使用论据
学会宽容
学习选择和使用论据一、 教学目的与要求
明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。
学习根据论点概括和剪裁事例材料，为证明论点服务。
注意事例 -
学习和选择论据 教学设计
《学会宽容 学习选择和使用论据》 教学设计 主备人：李向华 一、内容与解析 本课是第三册语文“表达交流”中的内容，属于议论文写作。主要介绍议论文写作中如何选择和使用论
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学习选择和使用论据[共5篇]
学习选择和使用论据 何有湖 景德镇市第十六中学 教学目标：1.引导学生理解论据的作用及与论点的关系；2.引导学生理解使用论据的要求与失误；3.训练学生掌握使用论据的基本方法。
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学会宽容 学习选择和使用论据
学会宽容学习选择和使用论据 教学目标： 1、知识与能力 ： 了解并掌握论据的类型、选择、使用和论据的要求等知识，培养相应的能力。 2、过程与方法： 通过对典型文章论据的选择和使
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学会宽容 学习选择和使用论据
《学会宽容学习选择和使用论据 》教案习选择和使用论据 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，提高学生作文的能力 3、使学生认识到宽
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《学会宽容_学习选择和使用论据》定稿
学会宽学习选择和使用论据 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东 诸多发难的儒生之后，有一个名叫严峻的儒 生提了一个带有刁难性质的问题，严峻：孔 明之论，都是强词夺理， 皆非正论，不
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学会宽容 学习选择和使用论据
编制:刘增辉 审核: 审批： 班级： 小组： 姓名： 评价： 学会宽容 学习选择和使用论据 学习目标 1、明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 2、学习根据论点概
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学会宽容 学习选择和使用论据
学会宽容 学习选择和使用论据 一、课前热身： 找一找，下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题？宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们觉得温暖。 一位女士不小心
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学会使用和选择论据
学会使用和选择论据
有关学会宽容的话题
选择论据的前提是要有论据
论据从何而来？
1，记忆与之相关的词语、俗语、格言
2，对该话题的含义解释包括辞典注解
3，阅读的课本文本论据 -
学会宽容学习选择和使用论据(修改稿)
学会宽容 学习选择和使用论据【教学目标】了解并掌握论据的类型，学习选择和使用论据的知识，培养相应的能力。
【教学重点】议论文论据的使用。
【教学难点】学会围绕论点和论 -
学会宽容学习选择和使用论据资料
学会宽容学习选择和使用论据 整理：一年级 宋安国 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，培养学生作文的能力 教学手段：多媒体课件 教学时
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《学会宽容—学习选择和使用论据》教案
《学会宽容—学习选择和使用论据》教案3 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，提高学生作文的能力 3、使学生认识到宽容的可贵，培养
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议论文论据的选择和运用（定稿）
一、论据的选择 在掌握丰富的论据的同时，还要善于选择论据，就是能够选择那些真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。 论据的选择要遵循以
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《围绕论点选择论据》教案
论据的选择和使用 dwxwok.blog.163.com 2009-04-07 12:52 论据的选择和使用 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，培养学生作文的能力
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教案：论据的选择和使用
教案：论据的选择和使用1、事例论据的选择（简要讲解） 符合论点（事例要能够证明论点） 典型（事例要有代表性，能揭示本质内涵） 真实、准确 2、事例的运用 问题一：下面是以“挫折磨砺人
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学会宽容 学习如何选择和使用论据 (学生)[大全五篇]
《学会宽容 学习选择和使用论据》 学案 备课人：郭小梅2014.3.19 学习目的与要求 明确选择论据的原则，要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。学习根据论点概括和剪裁事例材料
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我教【学会宽容、学习选择和使用论据】
我教【学会宽容、学习选择和使用论据】
（上课，起立，坐下。）
同学们，高一语文必修（3）表达交流第三单元的写作话题是宽容。宽容是近几年社会上谈论比较多的话题，有人还在互联网上设立 -
关于学习事实论据
理想与立志：
1周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。
2明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划
