专题：小学音乐体态律动
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浅谈体态律动
浅谈体态律动 达尔克罗兹（1865~1950），瑞士音乐家、教育家。他出生于奥地利维也纳，但他的国籍是瑞士。他认为：以往的音乐教育是非音乐性的，也就是不符合音乐的本性。音乐本身离不开
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体态律动让小学音乐教学更加灵动
体态律动让小学音乐教学更加灵动 摘 要：体态律动是瑞士著名音乐教育家达尔克罗兹提出的一种以听觉经验为基础的教育体系。音乐教育最重要的是唤醒儿童的音乐意识，这不仅是音乐
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音乐教学中的体态律动
音乐教学中的体态律动 一、体态律动在音乐教学中的运用 （一）运用体态律动表现音乐的节奏 我们知道，节奏是音乐的重要组成部分。具体而言，在音乐中，欢快、热烈往往用快速的节奏展
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体态律动在小学音乐中的应用.doc计划[最终定稿]
《体态律动在小学音乐中的应用》的研究计划 张夏镇镇中心小学 王芹 （一）本课题研究目的、选题意义 体态律动是瑞士音乐家达尔克罗兹创立的音乐教育体系中的核心。体态律动是在
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体态律动运用论文（最终定稿）
体态律动运用论文（精选3篇）在平时的学习、工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。你所见过的论文是什么样的
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浅谈体态律动教学法在小学低段音乐课堂教学中的运用
浅谈体态律动教学法在小学低段音乐课堂教学中的运用 摘要：体态律动是指有节奏地跳动，有规律地运动，多指人听到音乐后，按照节奏而通过身体的方式表达一种感觉。瑞士著名音乐教育
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体态律动在音乐歌曲教学中的应用研究
体态律动在音乐歌曲教学中的应用研究 摘 要：从节奏律动为核心，切入教学；简单直观为基础，深入教材；即兴律动为特性，难点处理三方面，研究体态律动在音乐歌曲教学中的应用，让学生们在课
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音乐律动
半日活动 教学名称：音乐活动 教学内容：韵律活动——网小鱼 教学目标：1.初步熟悉音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，合拍的做吃食的动作。2.理解并遵守游戏规则，体验有序活动的快乐。
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小学音乐律动教学5篇
小学音乐律动教学 一、律动在小学音乐课堂中的作用 （一）“律动”教学可以展示学生的表演天赋初级阶段学习的学生善于模仿，创造性思维还不成熟。在传统的小学音乐教学中，一般以开
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教学论文浅谈“体态律动”在音乐教学中的运用 陆茜
浅谈“体态律动”在音乐教学中的运用 培养音乐学习兴趣，学习心理学的研究表明，学生在认识活动中开放的感知通道越多并且调动的感觉器官越多，那么就越能全面深入的把握好认识
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幼儿园音乐律动探索
音乐律动教学法探索 成都市双流县东升音美幼儿园 王蓉 摘要：律动—是指幼儿在音乐的伴随下，有规律地做出富有韵律感、节奏感的身体动作。律动教学在幼儿园的教学活动中，都是不
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音乐律动：摘果子
武进区卜弋幼儿园园本教研课教案： 音乐领域 中班音乐活动：《摘果子》 一、活动目标： 1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。 2.通过观察教师的示范动
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中班音乐律动教案设计
--《嘀哩 嘀哩》前期活动： 1、 组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的
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浅谈幼儿园音乐律动教学
浅谈幼儿园音乐律动教学 “幼儿音乐教学是音乐教育中的一部分，这种早期的音乐教育为幼儿提供发展其音乐才能的机会，是成人所能给予幼儿的最良好的关心和培养。”所谓的“律动
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中班音乐律动教案
中班音乐律动教案 中班音乐律动教案1 活动目标：1、能积极、愉快地参加歌唱活动。2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲。3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。活动准
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音乐团体律动《郊游》
大班音乐团体律动游戏《郊游》教学设计 授课：杨星 教学目标： 1、让幼儿感受音乐《郊游》的旋律，并用动作表现郊游过程中的一系列活动。 2、在律动游戏中锻炼幼儿动作的协调性，
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浅谈幼儿音乐律动教学
浅谈幼儿音乐律动教学 杨倩 律动是幼儿园韵律活动的类型之一,是指在音乐或节奏的伴奏下,以身体动作为基础、以节奏为中心的音乐活动，其特点是节奏感强,动作形象简单.小班幼
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小班音乐律动(修改)（推荐五篇）
来宾政和幼儿园 小班音乐律动《小鸡出壳》 执教者：李莉 活动目标： 1.能根据音乐内容，做各种小鸡出壳的动作。 2.喜欢音乐游戏，体验小鸡出壳时的快乐。 活动重、难点： 能根据音乐
