专题:小学语文第十一册试卷
-
小学语文第十一册期中试卷
一、连线,选择带点字正确的读音。(8分)努力 nǔ 道路 lù 秘诀 jié女士 nǚ 降落 luò 清洁 jué惩罚 chén 呻吟 sēn 恶劣 liè沉重 chéng 森林 shēn 劳累 lèi二、填空。
-
小学语文第十一册模拟期终试卷
六年级语文期终试卷(模拟)2005.1
班级姓名得分一、看拼音写词语或句子(11分)(字迹端正、不潦草不扣分,否则扣1-2分) xiùshǒupángguānguàishílínxúnqiánkūndiǎnzhuì ()()()() sh -
小学语文第十一册期中试卷及答案(三)范文
小学语文第十一册期中试卷及答案(三)
一、连线,选择带点字正确的读音。(8分)努力nǔ道路lù秘诀jié女士nǚ降落luò清洁jué惩罚chén呻吟sēn恶劣liè
沉重chéng森林shēn劳累 -
小学语文六年级第十一册模拟期终试卷
欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.六年级语文期终试卷(模拟)2005.1
班级姓名得分一、看拼音写词语或句子(11分)(字迹端正、不潦草不扣分,否则扣1-2分) xiùshǒu -
人教版小学语文第十一册期中检测试卷
人教版小学语文第十一册期中检测试卷学号__________姓名_________班级__________得分___________
一、基础知识40%
一、选择填空。1—10小题,共10分。
1.下列三组词语中加点 -
苏教版小学语文第十一册期末试题(试卷)
苏教版六年级语文上册期末试卷1
卷面分:5分
一、基础知识与基本技能。
1、抄写下面一段话,要求书写正确、规范。
桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不 -
小学语文第十一册教案
教学目标:1.学习课文中优美生动的语言,感受到桂林山水的秀丽,激发热爱祖国山河的情感。2.学习”从中心句入手”学课文的方法。3.学习本课生字新词,理解并积累词语。4.有感情朗读
-
小学语文第十一册(推荐五篇)
小学语文第十一册
14大瀑布的葬礼
教者:王喜泉
教学目标:
1. 有感情的朗读课文,了解课文内容。
2. 理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识。 过程与方 -
小学语文第十一册教学计划
本着“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材共有课文32篇,精读课文17篇,略读课文11篇,选读课文4篇,8个
-
小学语文第十一册说课稿
小学语文第十一册:《献你一束花》说课稿 执教者:马翠萍 一、说教材 《献你一束花》是著名作家冯骥才先生的一篇散文。 课文写一个女体操队员,多次获得世界冠军之后,在一次国际大
-
小学语文第十一册教学计划
小学语文第十一册教学计划 小学语文第十一册教学计划1 一、大纲对本册教材的要求:1、学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续培养积极发言
-
小学语文第十一册教学计划
小学语文第十一册教学计划一、本班情况分析本班有学生47人,据说本班是明星班,知名度比较高,知识能力比较强,家长比较重视孩子们,因为本班是中海康城小学首届毕业生,相信也会引起许
-
白水洋小学语文第十一册期中试卷(合集五篇)
一、读拼音写汉字。(8%)ni4ngd3oji4nd!y)蜜舞实m4nqik1n延亲书二、划掉不正确的读音。(3%)三、把成语补写完整。(3%)千丝万理直气兴风浪同心力攻无不山遍野四、填空。(13%)1.“衰”用音序
-
小学语文第十一册教学总结
小学语文第十一册教学总结 安龙堡乡中心小学 周杰 本学期,我担任六年级语文的教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结: 一、教学工作思路 1、课堂教学中,努力
-
小学语文第十一册试题5
人教版六年级语文上册期中试卷 班级姓名成绩
一、看拼音写词语。(10%)
jìngmìqīliángmãnglïngdã gāowàngzhîng bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí
二、 -
人教版小学语文第十一册教学计划
人教版小学语文第十一册教学计划
一、班级情况分析:
本班现有学生47人,其中男生25人,女生22人。本班学生思维活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓厚,主动性较强。开学阶段从了解学生暑期 -
小学语文第十一册教学工作总结
小学语文第十一册教学工作总结 小学语文第十一册教学工作总结1 《小学语文教学大纲》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养,并指出“要十分重视培养
-
小学语文第十一册教学工作总结
小学语文第十一册教学工作总结 科任教师:卢碧柳 《小学语文教学大纲》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养,并指出“要十分重视培养学生的自学能力。