专题：小学语文教学读后感
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小学语文教学读后感
小学语文教学读后感 我反复地阅读了《小学语文》，心中感触颇深，原来语文教学的每一个环节都是一种创新，一种智慧，语文课堂就是让学生发现自己、肯定自己、展示自己成功的舞台。
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《小学语文名师教学艺术》读后感
《小学语文名师教学艺术》读后感认识《小学语文名师教学艺术》这本书是在省图书馆，看到书名我就被吸引了。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课
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《小学语文名师教学艺术》读后感
今年暑假，我有幸拜读了雷玲老师主编的《小学语文名师教学艺术》。第一次读这本书，我便被书中名师的风采，名师的教学艺术，名师的课堂的生命气息深深地吸引住了。读了它，解开了自己
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小学语文名师教学艺术 读后感
《小学语文名师教学艺术》读后感 已在三尺讲台上磨练了二十五年，虽说基本的东西都已掌握，可越是随着时间的增加，迷茫与思索更加压得人透不过气来，到底怎样的课堂才使学生真正收
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《小学语文情境教学》读后感（最终版）
寒假期间，我有幸拜读了特级教师李吉林所著的《小学语文情境教学》一书，似饮琼浆玉液，沁人心脾。李吉林老师对事业的执着、对学生的爱心深深地打动了我。她创立的情境教学理论，似
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语文教学读后感
读《用好阅读提示，提高学生自主解读略读课文的能力》后语文课本中主要有精读和略读两种课文，精读课文的教学固然重要，但略读课文的指导更不可忽视，在阅读中既不能让学生放任自流
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小学语文名师教学艺术读后感（通用）（五篇材料）
小学语文名师教学艺术读后感（通用5篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的小学语文名
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小学语文新课标读后感
小学语文新课标读后感
通泰路小学张坤
从2001年到2011年，包括语文学科在内的各学科课程经历了酝酿、试点实验和全面推广使新课程理念得到了迅速的传播，这也为初入语文教学的我 -
小学语文-读后感怎么写
读后感怎么写？什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1)简
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《小学语文教师》读后感
从教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一个知心朋友《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助
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,《小学语文教师》读后感
创和谐校园办幸福教育 《小学语文教师》——我的良师益友 我是小学语文教师，我对《小学语文教师》情有独钟，《小学语文教师》是我的良师益友。 在我的书柜里，珍藏着我自己订阅
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小学语文-读后感怎么写
读后感怎么写？ 什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1
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小学六年级语文读后感
小学六年级语文读后感
《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》，《药 -
《小学语文教师》读后感
读《小学语文教师》有感 在寒假期间我读了一期《小学语文教师》这本杂志，同时我也认识了特级教师贾志敏老师，看了他讲课的教学案例让我颇受启发，不用多媒体，就能把每一堂课演绎
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小学语文教学策略读后感
《小学语文教学策略》读后感 假期里阅读了《小学语文教学策略》，感触颇深。这本书主要分为这几个部分：识字与写字教学策略，阅读教学策略，作文教学策略，口语交际教学策略，综合性学
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《小学语文教学策略》读后感
《小学语文教学策略》读后感 最近阅读了《小学语文教学策略》，感触颇深。我是刚毕业的师范生，虽说在校期间讲过课，实习过，但仍对课堂教学了解不够深，也不了解课堂上应怎样熟练应
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小学语文作文读后感范文大全
爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。
第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边，咳嗽一声，冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我 -
小学语文作文读后感
浓浓的亲情，自然的和谐 ——读《金色的脚印》有感 以前，我对狐狸的印象非常坏，觉得它狡猾、凶残、无情无义，这样的家伙，我恨到了极点。 但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸
