专题：小学语文教学金点子
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小学语文教学金点子（合集5篇）
小学语文教学金点子 １，煽情 我觉得在教学中大家一定要讲究组织学生学习的方法，最大限度的培养学生的学习积极性。有些书上叫煽情。我也记不清在那看过一句话，是这样说的：能促人奋
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语文教学金点子
语文教学金点子 教学目的：丰富词汇 积累语言以四年级上册课文《火烧云》为例 师：火烧云的颜色变化不仅快，而且还很—— 生：（齐答）多。（板书：多）师：都有哪些颜色？生：半紫半黄、半灰半百合
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语文教学金点子
语文教学金点子 可能很多老师都会遇到这样的情况——拿到学生的试卷便一肚子的气没地方出，明明做过又复习过的基础题学生还是错的稀里哗啦。没有一个老师不是兢兢业业的在做
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小学语文教学金点子案例（5篇模版）
小学语文教学金点子案例 《语文课程标准》中提出：阅读教学必须以学生为主体，这是建立教学过程中新型师生关系的基点。从学生来说，意味着学生要自觉做学习的主人，切实变被动为主
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语文教学 金点子2 [精选合集]
金点子交流 有经验的老师都知道，有些学生学习差的根源是上课因听不懂而赶不上老师的讲课进度；而听不懂的一个重要原因是上新课时所需要运用的旧知识不会或遗忘了，由此造成了头
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小学数学教学金点子
小学数学教学金点子 富源街道第四小学 苏文文 小学数学教学的一个重要任务是教给学生知识，发展学生思维，培养学生能力，因此，在教学过程中，必须坚持理论联系实际，遵循思维发展规律，
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一年级语文教学金点子案例
一年级语文教学金点子案例 和一年级的孩子一起学语文，为我的人生增添了不少的乐趣。新生刚刚入学，一切的事物都是陌生的，在幼儿园学的那点 “规矩”来到小学却变得格格不入了，语
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语文教学金点子5[推荐阅读]
“点滴积累，从作业抓起” 本学期，我担任五四班的班主任兼语文教学工作，回顾一学期来的工作历程，感慨颇深。今天在这里，和大家交流、汇报，向大家学习。 一、班级情况介绍： 我班共有
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教学金点子
当堂训练促进低年级学生说话写话能力 新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。” 心理学研究表明：六
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数学小学金点子
数学金点子 我在教学三年级第五册两步计算应用题的时候，有一题是这样的： 农场饲养了白兔30只，黑兔是白兔的2倍，黑兔和白兔一共多少只？ 多数同学列式为30乘2等于60，然后用60加上3
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小学英语教学金点子
小学英语教学金点子 小学英语教学中，怎样调动学生的积极性是极为重要的。小学生年幼好动，又是初步接触英语，虽然有一定的新鲜感，却容易因为不好掌握而沮丧，进而产生消极情绪。所
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教育教学金点子
教育教学金点子 1、取消常设班干部，实行“无班干”式班级民主自我管理的模式，由班级学生采取自荐和他荐的方式竞争产生每周轮值小组，在这个过程中教师学生都转变了角色。教师着
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体育教学金点子
体育教学金点子@队列训练“1－2－3” 在全面推进素质教育、落实贯彻执行《新课程标准》的背景下，“小学体育课有哪些常用信号”，“‘对话’在小学低年级、队形教学中的应用。”是
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教育教学金点子
我为教育教学出金点子 孙青 许多老师对班中不做作业的同学都很头痛，虽然和家长一起都做了很大的努力，但是收效不是很大。正好看到这样一篇关于《怎样改正做作业拖拉的习惯
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语文复习的金点子
语文复习的金点子 郝渠小学：许 静 复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。复习的效
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如何写语文笔记 金点子案例
如何写语文笔记 一、 问题提出的背景 俗话说，“心记不如带墨”，“眼过千遍不如手写一遍”。老师在课堂上把内容讲的再清楚，再精彩，如果学生不记下来，过去一个月后，大部分都忘记了
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小学六年级毕业班语文总复习金点子
小学六年级毕业班语文总复习金点子一年一度，林林总总的小学毕业复习考试，令人眼花缭乱。作为毕业班的总复习却少不了对小学阶段所有知识点进行全面系统的复习，然而一至六年级的
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小学英语课堂教学金点子
小学英语课堂教学金点子 鼓励学生记单词好方法：单词接龙：以上一个单词的末尾字母作为下一个单词的首字母： baby-yellow-white-eat-ten-nose-eleven . 或者给出两个字母，以同样的
