专题:小学语文课程教学故事
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小学语文课程教学反思
2022小学语文课程教学反思 2022小学语文课程教学反思1 语文是学习语言文字的课程,阅读是学习语言的基本途径。那么,如何在语文阅读教学中进行扎实的语言文字训练和有效的人文
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浅议语文课程教学
浅议小学语文课程教学论
“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,那你就应当每一位教室走上从事研究的这条幸福的道路上来。”苏霍姆林斯基如是说。我想,学会专业研究 -
小学语文课程与教学复习资料
小学语文课程与教学复习资料 第一章小学语文课程(上) 1.唐代孔颖达在《五经正义》里注释《诗经·小雅·小牟》时就用过“课程”一词。 2. 1902年我国在小学独立设置语文科。
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小学语文课程教学论复习资料
小学语文课程的性质 工具性、人文性、实践性、综合性 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 小学语文课程基
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小学语文课程与教学论
第一章小学语文课程 第一节 小学语文课程的设置 一 通过古今中外的学习,谈谈你对中小学语文课程概念以及其结构的理解 当今,国内对课程普遍认同的定义是:课程是为了实现学校教
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小学语文课程与教学论
小学语文课程与教学论 1、 小学语文课程教学目标的确立:知识与能力、过程与方法、情感态度价值观 2、 课程性质:语文课程学习语言文字运用的综合性实践性课程。义务教育阶段的
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《小学语文课程与教学》读后感
读《语文课程与教学》有感 南昌县洪州学校 龚丽娟 一 追问:我为什么教语文? 记得刚参加工作的第一年,学校分配我教四年级的语文,就理所当然地成为了一名语文老师。一年后拿到手
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小学语文课程与教学参考书目
“小学语文课程与教学”参考书目
必读书目:
1. 全日制义务教育语文课程标准国家教育部人民教育出版社2001年
2. 传统语文教育初探张志公著上海教育出版社1979年
3.叶圣陶语文 -
《小学语文课程与教学》复习提纲
《小学语文课程与教学》复习提纲 第一章 语文课程标准 第一节 语文课程标准概述 “课程目标”从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。 第二节 现行语文
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小学三级语文课程
小学三年级语文辅导课件 一、教学计划: 1.做试题检测学生底子; 2.梳理、归纳知识点; 3.针对学生具体情况,对个别知识点进行系统讲解。(此处省略,单独课件) 二、小学三年级语文主
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浅谈小学语文课程改革
浅谈小学语文课程改革 摘要:我校以及国家要求正在对小学语文教学进行着全面的改革。每一位教师都在更新教育教学观念,拓宽教学思路,努力研发新的教学方法等。在实际教学方面,我
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语文课程教学篇目
高中语文课堂教学篇目诗歌:
黄鹂(徐志摩)寂寞(卞之琳)死水(闻一多)雨巷(戴望舒)你说,你最爱这原野(冯至)春(穆旦)我遥望(曾卓)麦地(海子)登高(杜甫)锦瑟(李商隐)归园田居(陶渊明)散文:
跑警报(汪曾祺)小 -
语文课程教学资源(范文大全)
《语文课程教学资源》中对课程资源的定义有广义与狭义之分。广义的课程资源指的是有利于实现课程目标的各种因素,狭义的课程资源仅指形成课程教学的内容的直接来源。以此可推
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语文课程教学心得体会
语文课程教学心得体会 语文课程教学心得体会1 XX高级中学XX组XX通过课程改革和教学改革培训学习,我有太多的感悟和收获。不同类型的专家和名师讲座,带来的先进的教育教学理念
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语文课程教学论
《语文课程与教学论》 第一章: 什么是课程?什么是课程论? 课程各级各类学校实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和,包括为学生个性的全面发
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语文课程教学论
语文课程教学论 一、填空题 (10分) 1、语文学科的发展 (1)学科萌芽期(1897—1921年) (2)学科草创期(1922—1949年) (3)学科徘徊期(1949—1977年) (4)学科发展期(1978年至今) 2、语文名称的演变
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语文课程教学论
语文课程教学论课程论文 ——论课堂教学与课外拓展的相互结合 姓名:麻晓桢 学号:2012620059 班级:汉语言文学专业2012级4班 【摘要】在语文课程的教学过程中,如何开放语文课程,把
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小学语文课程与教学论(修改稿)
第一篇 小学语文课程论 第一章 小学语文课程概述 一、小学语文课程概述(一)课程在我国,“课程”一词始见于唐宋时期。唐代孔颖达在《五经正义》里注释《诗经·小雅》时说:“教护