专题：小学语文课堂教学中
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浅谈小学语文课堂教学中
浅谈小学语文课堂教学中“拓展”的运用 榆树市秀水镇治江学校魏 耀 《语文课程标准》指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不
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小学语文课堂教学中如何实现[范文大全]
小学语文课堂教学中如何实现"三维目标" 新的课程标准明确提出：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，注意语文素养的整体
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浅谈小学语文课堂教学中的几点改革
浅谈小学语文课堂教学中的几点改革浅谈小学语文课堂教学中的几点改革
摘要：文章论述了小学语文课堂教学改革的必要性，指出了课堂教学中存在的几个问题，并有针对性地提出了相应 -
浅谈小学语文课堂教学中有效对话
浅谈小学语文课堂教学中有效对话 【摘要】： 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。” 这句话不仅道出了阅读教学的本质，同时也指出了阅
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浅谈小学语文课堂教学中的美育[推荐]
浅谈小学语文教学中的美育营口市老边区路南镇光明小学 邰素金 《中国教育改革和发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全
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浅谈小学语文课堂教学中的互动
浅谈小学语文课堂教学中的互动
和寨九年制学校张冬青
在新课程、新理念逐步走进校园的今天，教学方式发生了很大的变化。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之 -
小学语文课堂教学
小学语文课堂教学 博白县双旺镇长田小学 严春凤 语文是学好各类学科的基础。语文教学的任务在于帮助学生培养与提高运用语言的能力。这种能力概括起来有几种:读、听、看、
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在语文课堂教学中
在语文课堂教学中，如何真正唤起学生的主体意识，落实学生的主体地位？ 李家栋2011年9月28日 20:25浏览:10036评论:6318 在语文课堂教学中，如何真正唤起学生的主体意识，落实学生的主
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小班化语文课堂教学中
小班化语文课堂教学中的心得体会
大宋学校曹玉飞
小班语文教学中，教师要从学生的语言、动作、表情中最大限度地获取反馈信息，并及时有效地调控教学。通过分层操作，频繁获得教学 -
浅析小学语文课堂教学中的拓展延伸
浅析小学语文课堂教学中的拓展延伸 晋庙铺小学教师 韩晋芬 内容摘要：语文教学的主阵地是课堂，教学拓展是根据教学实际、学生实际展开的。“润物细无声”的有效拓展是融入到语
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浅谈小学语文课堂教学中的有效提问
浅谈小学语文课堂教学中的有效提问 “有效提问”就是在课堂教学中运用得最为经常的一种技能。而教师的课堂设计的有效提问就像是一粒粒小石子投向平静的湖面，能激起学生思维
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浅谈小学语文课堂教学中的赞美艺术
浅谈小学语文课堂教学中的赞美艺术 ——小学语文课堂有效教学心得体会 在课堂教学中，老师应和学生心灵相通，始终用微笑面对学生，用一颗宽容、理解的心对待他们，并加以肯定、赞美
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小学语文课堂教学中存在的几个问题
小学语文课堂教学中存在的几个问题 1、进一步提高课堂教学的效益。 （1）加强对教材的钻研，正确把握教材。 部分教师对教材的理解往往依赖于教学参考，拘泥于教学参考。 由于教师对
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小学语文课堂教学中存在的问题
认真回顾《小学语文课堂教学的五个问题》这门课，请结合教学实际说一说：小学语文课堂教学中存在哪些问题？至少提出三个。 一、学生自主学习，教师应把握分寸。 新课程标准明确指出
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小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文课堂教学中的提问艺术 摘要：小学语文课堂教学提问,是在教学中常常使用的一种手段,通常是教师依据教学目的、内容而进行问答教学的一种形式,也是一门非凡的语言艺术。
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浅谈小学语文课堂教学中的读写结合
浅谈小学语文课堂教学中的读写结合 著名特级教师沈大安老师说：“读写结合蕴含了传统语文教学方式的精华，符合语文教学规律。读写结合不仅是一种教学方法，更是一种教学思想。”
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活动在小学语文课堂教学中运用
活动在小学语文课堂教学中运用 摘要：课堂教学是教育教学的重要环节，是素质教育的主渠道。在推行素质教育的今天，为了让学生全面发展，课堂教学不能再“束缚”学生，各学科的教学都
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浅谈小学语文课堂教学中的师生互动
浅谈小学语文课堂教学中的师生互动 张淑红 《新课程标准》中明确指出课堂教学应是师生相互交往,共同发展的合作过程。作为一名教师,我们都知道我们的课堂教学活动是一个由教
