专题：小学语文六年级学弈
-
六年级语文《学弈》知识点整理
六年级语文《学弈》知识点整理 【原文】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之
-
人教版小学六年级语文上册《学弈》教案
学习目标 1.学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。 教学
-
《学弈》六年级语文教学设计
六年级语文《学弈》教学设计 教材分析 《学弈》是一篇文言文，讲述的是弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同这件事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道
-
六年级语文《学弈》说课
科: 语文 课时：2课时 本课选自: 北京师范大学出版社 六年级 第四单元 第 4 课 课题: 《学弈》教案 类型：未知 《学弈》教案 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常
-
六年级语文《学弈》教学反思
文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，感觉到教学时应该多激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》一文配有一幅插图
-
人教版小学六年级下册语文《学弈》试讲稿(10分钟)
1. 学弈 一．导入： 有个小朋友，小时候，居住的地方离墓地很近，他学会了一些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，他学了些
-
六年级学弈文言文翻译
《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。以下是小编跟大家分享六年级学弈文言文翻译，欢迎大家阅读！学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一
-
人教版六年级语文下册《学弈》(教学反思)（五篇范文）
《学弈》是一篇文言文，这篇文言文选自《孟子告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈
-
六年级上语文教学实录-4.3学弈-北师大版(2014)【小学学科网】范文
xiaoxue.xuekeedu.com 六年级上语文教学实录-4.3学弈北师大版（2014） 一、课前热身 师：孩子们，今天是我们六一班值得骄傲的日子。因为上天为我们安排了一段40分钟的时间，（点击课件
-
小学语文：第四单元《学弈》7教案(北师大版六年级上)
学 弈 教材分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志、决不可三心二意的道理。这篇课文是北师大版教材小学语文第十一册第四组的一篇讲读课文。
-
《学弈》
《学弈》教学设计之一 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义。 背诵课文。 教学重点： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义
-
【统编人教版】六年级下语文《学弈》优质课教学设计
创新教案《学弈》优质课教学设计【教材分析】《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子上》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说
-
六年级下册语文名师教案第一单元《学弈》人教版
1 《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huì）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为（wéi）是其智弗若
-
(人教新课标)六年级语文下册教案 学弈 2
最新版 学弈 【教学要求】 1．知识目标： （1）掌握生字，正确读写：弈秋、教诲、俱学、弗若、曰、矣。 （2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （3）根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2．能力目
-
小学六年级语文
本套丛书是根据国家教育部中小学生最新课程标准，配合“人教版九年义务教育六年制小学课程标准实验教材”而编写的。
为帮助学生们加强基础知识的学习与基本技能的训练，为方便 -
范俊胜：《学弈》教学设计(小学语文)
《学弈》教学设计 范俊胜 【教材内容】 人教版小学语文第十二册第一组第１课《文言文两则》。 【教材简析】 《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋，
-
北师大版六年级上册语文教案《学弈》教学设计-word
北师大版六年级上册语文教案《学弈》教学设计 教学目的： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握一些常见文言词语的含义。 背诵课文。 教学重点： 诵读课文，理解文章蕴涵的道理 掌握
-
小学六年级语文试题
【51test.net - 小学六年级试题】 一、积累·拓展（36分）1．读拼音，按要求作答。（6分）kuí wú chén āi qiào 陡（ ）（ ） （ ） qiào 俊（ ）（1）把汉字端正地写在括号内。（3分）（2）上面音节中，属整体认
