专题：小学语文母鸡说课
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《母鸡》说课
《母鸡》说课稿 一、说教材 《母鸡》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）四年级上册的第16课。这课是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了
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母鸡说课5篇
人教版四年级语文上《母鸡》说课稿 河溶小学 周会清 一、说教材 《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者
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小学语文如何说课
小学语文如何说课 语文教材的主体是课文.课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中.语文教师难当,语文课难教,这第一难,就在要靠教师钻研教材,通过对教材的二度开发,来
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小学语文面试说课
《 》说课稿 各位尊敬的考官大家好，我是今天的 号考生 我说课的题目是《 》。根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方
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小学语文通用说课5年级
语文说课稿 各位评委老师大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的题目是《_____》的第__课时，下面我将从说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教学方法，说教学用具，说教学过
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小学语文优秀说课
说课稿1 尊敬的各位评委，大家好！我是语文组 号考生。（鞠躬 ） 我说课的题目是 （板书题目） 下面我将从以下几个方面，呈现我的说课 一、说教材 本课选自苏教版小学语文 年级 册第 单元
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小学语文第二课时说课
第二课时 各位评委，大家好： 今天，我与大家探讨的是苏教版_3__年级___册第__单元第__篇讲读课文《 》。下面，我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计及教学评价这四个板块
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小学语文教师招考说课（模版）
小学语文教师招考说课模板
按照《白芙蓉学校教师说课比赛方案》，1—5年级语文教师14人分两组分别于5月20日和5月27日进行了说课比赛活动，评出了一等奖1名（刘春岩）、二等奖2名（张 -
小学语文各年级经典篇目说课
12、北京亮起来了 各位老师，今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学语文第四册第12课《北京亮起来了》。这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一
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小学语文六年级《林海》说课
《林海》第二课时教学设计之五 教学过程： 一、复习导入： 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道——林海就是指美丽的大兴安岭。那么，大兴安岭为什么被称为林海呢？谁来根据板书说说
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浅谈新课程小学语文怎样说课
浅谈新课程小学语文怎样说课 【原创】 一、 关于说课的起源、地位及作用 说课这种创新的教研形式起于1987年河南省新沂市红旗区教研室，1994年江苏省在苏州中学举行首届中小
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小学语文阅读教学说课[5篇]
小学语文阅读教学说课模版 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是 好选手。今天我说课的题目是 。为把这篇课文的教学说明白，我从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计几个方
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母鸡评课稿
《母鸡》评课稿《母鸡》是老舍先生的又一篇歌颂母爱的佳作。描写了作者对母鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只
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《母鸡》评课稿
《母鸡》评课稿
《母鸡》这篇课文是老舍先生的一篇歌颂母爱的佳作。描写了作者对母鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再 -
《母鸡》评课
《母鸡》评课
“母爱”是一个永恒的主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠释从未有过终止。《母鸡》是老舍的一篇佳作，通过描写对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。听 -
母鸡评课
听吴老师执教的《母鸡》一课有感
张 霞《母鸡》是老舍先生的又一篇歌颂母爱的佳作。描写了作者对母鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕 -
母鸡评课稿
《母鸡》是老舍先生的又一篇歌颂母爱的佳作。描写了作者对母鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄与媚俗的母
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《母鸡》评课稿
《母鸡》评课稿 《母鸡》是老舍先生的又一篇歌颂母爱的佳作。描写了作者对母鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一
