专题：小学语文生活化教学
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浅谈小学语文教学的生活化
浅谈小学语文教学的生活化 阜南县王化镇花门楼小学倪月峰 【摘要】回归生活，加强课堂教学与生活的联系，是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。但综观目前农村小学语文教
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关于小学语文生活化教学的探讨
关于小学语文生活化教学的探讨 摘要：语文是小学教学体系中的重要组成部分，对学生的高尚情操与品格的培养有着极为深刻的意义。很大程度上来说，语文学习的大部分内容都是现实生
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浅谈小学语文教学的生活化（★）
浅谈小学语文教学的生活化 目 录 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
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语文教学生活化
：语文教学生活化，学生生活语文化，是提高小学语文教学效果的良好途径。有生活，才有正确，才有能力，才有精彩;日常生活语文化，班级生活语文化，社会生活语文化，才能让生活成为语文学习的
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语文教学生活化
语文教学生活化，社会生活语文化 忆昔求学听课时 曾记得读高中时，全班学生都对生物老师佩服得五体投地，他所讲的东西有好多不是书上的东西，但却是最精彩吸引人的。如讲蜜蜂，先来一
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小学语文生活化教学的尝试
小学语文生活化教学的尝试 众所周知，语言来源于生活，小学生在生活中学习语文，这是“新课标”的指导精神。识字、阅读、口语交际、习作都与现实生活息息相关，紧密相连。在语文
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浅谈小学语文教学的生活化(精华版)
浅谈小学语文教学的生活化 【摘要】所有的学科的学习，都是源自生活，服务于生活。课堂教学应该与现实生活是密切联系，学以致用——对前当前的教育现实的指导意义，但综观目前农村
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小学语文教学论文：习作教学生活化
小学语文教学论文：习作教学生活化 提起作文，学生害怕，教师头痛。教师指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，但学生作文依然是假话连篇，更是干巴巴的，让人沮丧。看到这
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小学语文生活化教学反思论文
摘要：语文在我们的生活中占有很大的比重。它既是我们每天沟通的语言，也是我们文化知识传播的媒介，更是我国几千年沉淀而来的宝藏。语文渗透在我们生活的各个角落。所以，对于学生
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2、小学语文作文教学生活化
小学语文作文教学 ——生活化 《语文课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合
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小学语文生活化教学的研究课题
《小学语文生活化教学的研究》课题 结题报告 徐州市沛县沛城镇孔庄小学汪颖 情况概述 一、课题概念的界定： “语文生活化教学”是指语文教学与社会生活、学生生活相结合，使课
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语文教师论文 浅谈小学语文生活化
浅谈小学语文生活化 摘 要 小学语文生活化即将教育教学融入现实生活背景，从而激发学生学习的强烈愿望。现在的小学语文教育，尤其是偏远山区，还停留在以前的应试教育，为成绩搞题
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小学语文生活化教学研究
《小学语文生活化教学研究》课题研究实施方案 语文资源网（小学版）：人教版、苏教版、鄂教版、冀教版、沪教版、西师版、北师版资料库 免费·系列·全面·实用 浙江省诸暨市暨阳
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浅谈小学语文阅读教学生活化
浅谈小学语文阅读教学生活化 生活化教学是指教师通过捕捉生活中的学科知识，挖掘学科知识的生活内涵，将抽象的教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上，引导学生通过探究、合作
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浅谈语文教学的生活化
浅谈语文教学的生活化 4月24-26日，我非常荣幸的参加了华语国际交流小学语文名师精品课展示活动。会上，我们观摩了马来西亚教育家张发老师优秀课例，聆听了张老师精彩的学术报
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让语文教学生活化
让语文教学生活化 内蒙古突泉县溪柳小学——刘强 【摘 要】 语文教学要拥有其魅力，不能离开生活这片沃士。在新课程理念的引领下，我们许多教师已清醒地认识到：在语文教学中，让社
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语文教学要生活化
语文教学要生活化 《语文课程标准》要求进一步密切语文学习与生活的联系,要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个生活世界。教师在传授语
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语文教学的生活化
语文教学的生活化 山东省惠民县大年陈镇中心小学 张秀红 李洁 内容摘要：教学中注重调动学生已有的生活经验，不仅能激发学生学习语文的兴趣，还能让他们更加牢固地掌握学到的
