专题：小学语文写字教学课题
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二年级语文写字教学课题研究方案 分类
二年级语文写字教学课题研究方案分类： 教学研究构建小学语文高效课堂策略研究子课题 二年级语文写字教学课题研究方案 一、 研究现状 在素质教育推进的过程中，写字教学被越来
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小学语文识字写字教学
小学语文识字写字教学一、问题的提出识字写字是阅读和写作的基础，识字写字教学的重要性不言而喻。可是识字写字教学的现状却不容乐观，识字教学效率低下。在识字写字教学中教师
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小学语文教学论文 写字
小学语文教学论文：写字教学传统与现代谁主沉浮日期：2008-08-29来源：互联网作者：佚名[打印][评论]近年来，在中国教育学会书法教育专业委员会的专家学者的大力推动之下，经过各级教育
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浅谈小学语文识字写字教学
浅谈小学语文识字写字教学吉林省东丰县教师进修学校附属小学段文杰识字与写字是阅读、写作的基础，是语文教学的一项重要任务。当前的小学识字教学，存在着种种弊端：不顾学生心理
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浅谈小学语文一年级写字教学
教学文章 浅谈小学语文一年级写字教学 一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。如何走好写字的第一步，我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的思想，精心
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写字教学课题研究总结
语文生字词教学课题研究小结 张潇 人生聪明识字始，汉字教学与人的发展关系之重大。由此可见，识字教学是小学语文一、二年级主要的学习任务。《语文课程标准》在此学段明确
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十二五课题方案写字教学
“归类集群 识写结合”
教学模式及其变式的研究与实验
黑河市第三小学写字教学模式研究小组执笔人：富敏
一、问题的提出
《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明 -
写字教学课题研究总结
“培养良好习惯，提高写字水平”课题研究阶段总结
课题研究的目的意义
“写好汉字”是刚入学一年级学生的必修课，写字教学可以陶冶学生情感，培养审美能力，增强对祖国语言文字的热 -
关于写字教学的课题研究方案
引领学生写字教学研究方案 西王智中心小学 一、课题的提出 1、写字是教学的基本要求 写字作为一项重要的基本技能，又是个人素养的体现。语文新课程中也明确指出：要依据《语文
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(低年级) 写字教学课题研究
写字教学专题研讨会（二） 时间：11月6日 地点：实验室 主持人：王秀梅 会议议程： 一、王主任综述本学期写字教学工作情况 二、刘老师专题讲座：《如何指导字在田字格中的占位》 三、牛
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如何进行小学语文的写字教学
如何进行小学语文的写字教学 识字写字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开始，而写字则是语文教学中挤出的基础，它是小学语文教学中最重要的一项基本功训练。语文教学
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小学语文写字课教学（5篇范文）
小学语文写字课教学 摘 要：做好写字教学工作不但可以提高学生文笔素质，也可从写字中获得更多的生活感悟，为今后的工作和学习建筑良好的基础。下面结合我的教学实际情况和日常
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小学语文一年级写字教学论文
第九届全市基础教育课程改革征文大赛 小学语文一年级写字教学 万先琼 江津区支坪镇仁沱小学 论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：语文 摘要：写字课的教学目的，首先是为了提高学
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小学语文写字教学模式五篇范文
小学语文低段识字写字教学基本模式胜利小学卢佳一、教学目标课标中对识字写字的要求：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感知汉字的形体美。根据课标的要求，我
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小学写字教学初探
小学写字教学初探
关键词:道德智力意志
近年来，全国许多师范学校及中小学写好规范字列入素质教育的重要内容，国家教委也强调各行各业规范汉字书写，如何在学校进行写字教学，就显 -
浅谈小学写字教学
浅谈小学写字教学
教育部关于在中小学加强写字教学若干意见中指出：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基 -
浅谈小学写字教学
浅谈小学三年级学生写字姿势的培养
摘要：人常说:“文如其人,字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课程标准》提出:写字教学要重 -
写字课题论文
文章类型：论文 三年级钢笔字学习三步曲 姓 名：宋瑞玲 单 位：安阳市园林路小学 撰写时间：2015年2月 联系电话：*** 三年级钢笔字学习三步曲 安阳市园林路小学 宋瑞玲 写字
