专题：小学语文阅读段落大意
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小学语文阅读-归纳段落大意
一. 教学内容：归纳段落大意 1. 串连归纳法。每个段落都是由几个层次或句子组成的，弄清各个层次或各个句子的主要意思，把它们串起来，就是这段的段落大意。 2. 摘句归纳法。即
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小学生归纳段落大意
怎样归纳段落大意呢？其主要方法有以下两种： 一、摘句法 摘句法是较为简便、易于掌握的一种，就是从文中摘录现成的句子作为段意。摘录的句子一般是这段课文的中心句，或者是文章中
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怎样概括段落大意
怎样概括段落大意 运用准确的语言概括段落的内容，是一种重要的能力。提高这种能力，重要的是多读多练增强语感，并辅之于行之有效的方法，便可收到事半功倍的效果。 一、抓“段眼”
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归纳段落大意之绝招
如何 归纳段落大意 一. 摘句归纳法。 1.在文章中，有一些句子高度概括了全段的主要内容，比如首句、尾句或中心句等，我们可以直接将其摘出，作为段意。 如《威尼斯的小艇》的第二段
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小学生归纳段落大意[五篇范例]
怎样归纳段落大意 归纳段落大意，是在同学们学习给课文分段之后着重训练的一项阅读基本功。它是理解课文的手段，也是抓住重点的方法，还是以培养综合能力为主要内容的思维训练。
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阅读—如何概括段落大意和中心思想.ppt.Convertor
如何概括各段段意和中心思想 如何概括各段段意 段落大意是指段的主要意思。 正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。八字原则： 明确、
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在阅读教学中引导学生归纳段落大意（推荐5篇）
在阅读教学中引导学生归纳段落大意 摘 要：培养学生的概括能力是素质教育发展的客观要求，小学语文作为小学教育的主要学科，是培养学生概括能力的重要平台。在小学语文教学中，尤其
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阅读的基本方法(概括段落大意)（5篇）
阅读的基本方法（归纳段落大意） 段落大意是指段的主要意思，是对一个段落的基本内容的简缩和初步的概括。段落大意要用明确、完整、简洁的语句表达。 一篇文章是由许多段组成的。
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小学语文作文精彩段落
好段诵读 一、远望狼山，山上的树木郁郁葱葱，在绿树的掩护下，狼山显得格外壮丽。沿着山脚下的石阶向上而行，一路上，古木参天，有刚劲的古松，还有高大的柏树，柏树的树皮一圈一圈的，好似
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小学四年级语文段落摘抄
写出几段描写秋叶的段落： 1、小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片 满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投
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大悲咒全文大意
大悲咒，是观世音菩萨的大慈悲心，无上菩提心，以及济世渡人，修道成佛的重要口诀。小编今天为大家带来大悲咒全文大意，一起来学习一下吧！全文ná mó · hé là dá nā · duō l
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语文作文经典段落!
当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。2 我们的生命之所以贫瘠，原因
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语文摘抄段落
语 文 摘 抄 材 料 景 物 描 写： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ --------《匆匆》朱自
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概括大意.unit4
概括大意
We certainly do not now believe that dreams foretell the future.Most scientists believe that dreams are based on events in our own life and on our feel -
高考英语“读写任务”中的短文段落大意的概括方法
高考英语“读写任务”中的短文段落大意的概括方法 广州市黄埔区第八十六中学 赵安西 概括段落大意是理解掌握课文内容的重要手段，也是总结中心思想的前提。这里，向大家介绍几
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语文段落——开头写法
俗话说:“万事开头难”，写作文也不例外 作文有一个好的开头，就等于作文成功了一半。 因为评卷老师首先看到的是开头，开头怎样，对 评分有很大的影响。因此.高考作文想让阅卷 老师
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语文的优美段落
语文花絮1. 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。 2. 如果你想快
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语文积累段落摘抄
段落是文章中最基本的单位，内容上它具有一个相对完整的意思。小编整理的语文积累段落摘抄，供参考！语文积累段落摘抄11、蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度
