专题：小学语文阅读课评课稿
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语文课评课稿（★）
教研组老师的课都体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切
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语文课评课稿（精选五篇）
语文组组内公开课评课稿教研组老师的课都体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面
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语文课听课评课[合集]
“沉痛的悼念 （纪念张建国先生去世一周年） 张良彩 前几年就想写点东西了，因为种种原因一直没有提笔，最近我的思绪总是在围着爸爸的影子翻滚，脑海里反复出现那些令我无法抹去的往
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如何评析一节语文课评课
如何评析一节语文课评课(谢涛) 听课是教育管理者检查教学质量和教学方法、教师互相学习的一种手段；评课是评估一节课的优劣、相互磋商、经验交流、取长补短的重要途径。为了
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语文课评课（共5篇）
语文课评课
评价一节语文课的根本标准不但要看教师是否讲的精彩，更重要的是看学生学得如何，既要看教师的“主导”作用，也要看学生的“主体”地位。尤其是学生是否主动学习、主 -
语文课例《轰隆隆》评课
语文课例《轰隆隆》评课 26 轰隆隆师：小朋友们，今天我们教室里来了很多朋友，大家高兴么？请把最好的一面展示给大家看。一、开火车，认读词语：轰隆隆 你发现了什么？生：ABB生：韵母都是O
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怎样评小学语文课
怎样评小学语文课？评课也称课的分析，是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流，提高教师业务水平，推动课堂教学改革有着积极作用。下面
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语文课评
《花钟》课评 程惠芝 听完三年级的四节语文课《花钟》，其中三位老师都把第一自然段当成了重点去感悟，体会文中对花“开了”的不同描述，感受作者语言表达的形象生动 。但同样
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新课改下如何评小学语文课
新课改下如何评小学语文课评课也称课的分析，是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流，提高教师业务水平，推动课堂教学改革有着积极作
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新课改下如何评小学语文课
新课改下如何评小学语文课 评课也称课的分析，是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流，提高教师业务水平，推动课堂教学改革有着积极
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怎样评语文课
怎样评语文课一、评课的理念1、好课不是“做”出来的。真正有价值的课恰恰是那种常态课。课堂教学尤其是语文课是多种因素综合作用的结果，存在一些问题是正常的。针对这些问
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如何听评语文课
如何听评语文课 一、关于听课听课的作用 1、了解情况，检查工作 2 、发现经验，汲取营养 3 、发现问题，帮助解决 （1）发现讲课教师的具体问题，帮助解决。（对个体进行指导） （2）发现教
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听如何上好一节语文课评课心得体会
[听如何上好一节语文课评课心得体会]—如何上好一节语文课 今天教研室来听课，收获颇多，听如何上好一节语文课评课心得体会。什么课算是一节好课，张主任给我们道出了真谛，就是
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听如何上好一节语文课评课心得体会
听如何上好一节语文课评课心得体会 [听如何上好一节语文课评课心得体会]—如何上好一节语文课 今天教研室来听课，收获颇多， 听如何上好一节语文课评课心得体会 。什么课算是一
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浅谈评语文课的依据
浅谈评语文课的依据 在解决高效课堂诸多问题时，教师最关注的是：什么样的课才是好课？评语文课的依据是什么？这是语文教师长期以来讨论最热烈的问题。为此，我根据在语文教研活动中
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如何听评语文课5篇
如何听评语文课 一、关于听课听课的作用 1、了解情况，检查工作 2 、发现经验，汲取营养 3 、发现问题，帮助解决 （1）发现讲课教师的具体问题，帮助解决。（对个体进行指导）（2）发现教学带
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怎样评语文课[大全五篇]
怎样评语文课 一节语文课成功与否应该从哪些方面来评价呢?依据《语文课程标准》，我认为一节成功的语文课必须突出“三个性”，抓好“三个点”，具有“四个度”。教师把握这些评价
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小学信息技术评课稿
小学信息技术评课稿 天我评的是小学信息技术三下第13课《宣传海报》，本课执教老师通过让学生制作环保宣传海报，既让学生掌握了本课的知识要点，达到了教学目的；又在情感上深化了
