专题：小学语文阅读文章中心
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小学语文叙事文章阅读
叙事类文章阅读专题 写人记事阅读练习（一）我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人
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小学语文研修博客文章
小学语文研修博客文章 双明中心小学：郑达良 一、良好的学习习惯 六年级上册教材“习惯篇”的教学内容共有3页插图，其中第1页的主题是"不懂就问"，第2、3页的主题是“勤于搜集资
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概括文章中心意思
概括文章中心意思
本考点在现代文阅读和文言文阅读中均有，故在一篇中宋谈。
首先，我们应该明确的是“中心意思”的含义。我们认为，它至少包括这样两层含义：文章内容的高度概 -
写景文章-小学语文作文教案
上讲回顾： 一、 写景文章的特点 语言优美、情感强烈 二、 整体感知 1、写了什么景？ （从标题） 2、抒了什么情？ 三、 细读分析 1、 按什么顺序写景？ ① 按空间顺序 ② 按观察的先后
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小学语文教学经验文章5篇
小学语文教学经验 人们正处于一个国际政治多极化、经济全球化、信息数字化、社会矛盾复杂化的时代，知识更新越来越快，社会竞争愈来愈激烈。我们就要进入充满希望和挑战的21世
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小学文章
制冷系统的节能环保与安全问题的探讨 摘要 随着经济的发展和人们生活质量的提高，环境污染问题、能源紧张问题和食品安 全问题越来越引起世界各国人民的关注。制冷空调行业发
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几篇关于呼叫中心管理的文章
领导力的差距对呼叫中心的影响 2010-04-07 08:52 很多呼叫中心高层领导越来越担心他们的一线主管的领导能力。在他们看来，很多呼叫中心的一线主管并不是很好的团队领导者，他
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小学语文理清文章脉络课题总结
四年级小课题教学工作总结
周萍
本学期在教务处、教研室各级领导的关心指导下，确立了我们中段组的全体语文教师开始实施小学中段关于“理清文章脉络方法的研究”这一课题之后 -
小学语文朗读教学：文章感情读出来
小学语文朗读教学：文章感情读出来◆山东魏桂成读是理解语言的有效手段，也是积累语言、训练语感的有效手段。只有口诵心惟、熟读成诵，说写运用时才能脱口而出，妙语连珠。我认为，
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小学语文概括文章主要内容的方法
小学中高年级是训练学生概括课文主要内容的阶段，这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力，即培养学生高度的概括能力，概括能力有很强的综合性，而小学生又以形象思维见长。一篇
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小学语文叙事类文章阅读专题及答案
叙事类文章阅读专题 记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，收到一种精神的鼓舞或思想的教育。根据小学高年
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小学二年级语文教研中心发言
在小学语文教学中，有一种比较普遍的现象，年级低的学生，在回答问题时表现非常积极，课堂气氛很活跃，积极举手发言，但是大部分的学生在理解口头语言、运用口头语言和运用书面语言时
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小学英语教育文章
关于小学四年级英语的教学感想 作为一个小学英语教师，尤其是四年级英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使
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语文演讲的文章范文大全
“语文”一词，《辞海》和《辞源》未收编作注。《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字’也指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’
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语文文章体裁分类
文章体裁分类 文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一。一切文学作品的思想内容都要通过这样或那样的体裁来表现，没有体裁的文学作品是不存在的。这犹如人们
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如何概括文章的中心思想方法总结
阅读理解中概括文章的中心思想 首先我们要明确什么是文章主旨。文章主旨也叫文章的中心思想，指的是作者的写作意图，它通过文章的字词句段表现出来。 中心思想是写什么（主要内
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如何使文章的中心突出解读
如何使文章的中心突出 中心不突出，就好比一个人得病了，我们必须分析病因，对症下药，治病救人。给中心不突出患者开处方 中心对一篇文章来说极为重要。中心突出与否是各省市历年中
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2014中心微信平台科普文章
防慢病三招：迈开腿、管好嘴、减压力 伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快，我国慢性病发病人数也快速上升，目前中国确诊的慢性病患者已超过2.6亿人，因慢性病导致的死亡占总死亡的
