专题：小学英语词汇教学研究
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小学英语词汇教学研究总结
小学英语词汇教学研究总结 词汇是英语学习的基础，兴趣是学生学好语言的关键。因此在教学词汇的时候，教师应注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把词汇教学贯穿到娱乐之中。
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高中英语词汇教学研究
高中英语词汇教学研究” 课题研究计划 一、课题基本情况 1.课题名称：高中英语词汇教学研究 2.课题来源：邻水二中高中英语教研组 3.课题研究类型：理论与应用研究 4. 课题负责人：
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“高中英语词汇教学研究”
“搞好高中英语词汇教学的行动研究” 课题研究计划 一、课题基本情况 1.课题名称：搞好高中英语词汇教学的行动研究 2.课题来源：竹箦中学高中英语教研组 4. 课题负责人：竹箦中学
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英语词汇教学研究综述[模版]
英语词汇教学研究综述 摘 要：英语是世界性的通用语言，对英语的研究尤其是对英语词汇教学的研究必然会引起人们更大的兴趣。英语词汇教学在帮助学生提高自身的听、说、读、写、
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高中英语词汇教学研究实施方案
高中英语词汇教学研究
实 施 方 案
一、课题的提出
在英语教学实践中不难发现，由于词汇量大，学生原有英语水平的参差不齐，及部分教师未更新教育理念，违背教材编写意图和宗旨，依然 -
初中英语词汇教学研究心得
初中英语词汇教学研究心得 兴趣是学生最好的老师”，关于兴趣的作用大家也一定了解比我多，兴趣能支配学生的注意力，如果学生对英语感兴趣，就会时时关注英语；兴趣能调节情感，浓厚的
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“小学英语词汇教学研究”课题结题报告[精选五篇]
“小学英语词汇教学研究”课题结题报告 摘要：词汇是语言的建筑材料和语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，词汇又是阅读与写作的基础。而词汇的不足和学习词汇时的枯燥乏味，却
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英语词汇的阶段性教学研究（共5篇）
英语词汇学习的阶段性教学探究 山西省大同市大同县第一中学 武晓艳 词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开了词汇人们就无法正确表达思想，对于英语学习者而言，没
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小学英语词汇教学方法
小学英语词汇“音、形、义、用”教学方法 《英语课程标准》提出: 要改变课程过于注重知识传授的倾向, 强调形成积极主动的学习态度, 使获得基础知识与基本技能的过程, 同时
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浅谈小学英语词汇教学方法
浅谈小学英语词汇教学方法 青吉小学 石少兰 小学生学英语目的是培养对英语的兴趣，学习英语的动力也是依靠兴趣。然而词汇难认、难记，让老师和学生都产生了畏惧心理。因此教师
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浅谈小学英语词汇教学
浅谈小学英语词汇教学 工作单位：台前县孙口镇中心学校 姓 名： 曹素华 电 话：*** 科 目：小学英语 词汇是一门语言的基础，只有掌握一定的词汇，才能更有效地学好一门语
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小学英语词汇教学法
小学英语词汇教学法 众所周知，砖头是最基本的建筑材料，没有砖头，高楼大厦无从建立。今天我们要讨论的词汇，正如砖头一样，是语言的建筑材料，是语言的最小单位。没有词汇，语言也无从
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小学英语词汇教学方法
小学英语词汇教学方法 作者： 零晓敏 (小学英语广西小学英语一班 ) 评论数/浏览数： 10 / 16893 发表日期： 2011-11-15 22:39:26 有关于小学英语的词汇教学 小学英语词汇教学方法
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小学英语词汇三字经
我家dad，脾气bad，让我sad。有只cat，非常fat，专吃rat。 放下plate，赶到gate，已经late。
清晨wake，来到lake，钓上snake。撇下net，鱼没get，衣服wet。为捉pest，从不rest，本领best。
一只pig， -
小学英语词汇教学方法
小学英语词汇教学方法小学生学英语目的是培养对英语的兴趣，学习英语的动力也是依靠兴趣。然而词汇难认、难记，让老师和学生都产生了畏惧心理。因此教师要通过多种途径培养其学
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浅谈小学英语词汇教学
浅谈小学英语词汇教学 在小学英语教学中，词汇教学是必不可少的一个环节。根据小学生年龄的特点，我认为小学的英语词汇教学要以儿童的心理需要、认知过程的规律为指导，让学生全
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《高中新课标英语词汇创意教学研究》（B）课题研究报告
《高中新课标英语词汇创意教学研究》（B）课题研究报告《高中新课标英语词汇创意教学研究》课题组一、课题提出的背景和意义1.传统教育的弊端创意法教育，是与传统接收教育相对而
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《小学语文教学研究》
作文教学计划 一、班级情况分析： 本班共有学生23人。通过一个学期的学习，绝大部分学生的语文学习习惯大有进步。不少学生基本上能按习作要求去做，但也不容乐观，还存在着不少问题
