专题：小学英语教学课程标准
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初级中学英语教学课程标准
第一节英语课程的性质和教学理念
一、英语课程的性质： 《课标》明确规定，义务教育阶段的英语课程具有工具性instrumentality、人文性humanity的双重性质。
二、英语教学理念
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《英语教学设计与教案编写》课程标准
《外语教学理论与实践》课程标准 适应专业：英语专业、师范方向 课程编号：02415103、02415104 课程名称：外语教学理论与实践（Theories and Application of Foreign Language Teac
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小学美术课程标准
小学美术《课程标准》复习提纲 第一部分 前言： 一、 课程性质与价值： （一）美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质
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小学英语课程标准
小学英语课程标准
作者：Frances文章来源：成长博客点击数：2514更新时间：
10/21/2010
小学英语课程标准
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经 -
小学英语课程标准
《小学英语课程标准》读后感王杰小学肖爽
每一位教师都要通过学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要；才能适应新教材新教法的需要；才能适应当今素质教育的需要；才能把握新 -
小学数学课程标准
《小学数学课程标准》读后感小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第一位着眼于学生知识与技能、过程与方法情感态度价值观三位一体的发展活跃学生的思维激发学生
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小学音乐课程标准
小学音乐课程标准（2011版） 第一部分 前言 新中国成立以来，我国中小学音乐教育取得了很大的成绩。特别是美育被列入国家教育方针之后，音乐教育事业获得迅速发展。在深化教育改
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小学英语教学
1.7.2.1.1小学英语教学“跨文化意识”的培养
2012-2013年度第二学期
2001年教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）中明确 -
浅谈小学英语教学
浅谈小学英语教学 玉山县四股桥小学张艳 小学英语的教学对象是儿童,它们好动、好玩、好奇、爱说、爱表现、乐于游戏、善于模仿、想像力丰富.因此要想提高教学质量,就得根据
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赵志芳基于课程标准的英语教学设计
基于课程标准的教学设计 课题名称：Unit 2 What should I do ?(1a-2c) 标准相关陈述： 能在日常交际情景中听懂别人的问题并给别人提出合理的建议。能用should、could给别人提出
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吴利建基于课程标准的英语教学设计
Unit 2 Is this your pencil? Period Three 吴利建 课题名称：Unit 2 Is this your pencil? 标准相关陈述： 在日常生活中，我们经常会对事物的归属进行确认，并希望得到对方的回答；
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李军平基于课程标准的英语教学设计[本站推荐]
基于课程标准的教学设计 （一）、课题名称： Unit6 Do you like bananas?1a-2c （二）、标准相关陈述： 通过使用多媒体教学手段增加英语的趣味性，以培养学生的学习兴趣，提高学生学习英语
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刘丽基于课程标准的英语教学设计（五篇）
基于标准的教学设计 Unit 3 Why do you like koalas?教学设计 课题名称：Unit 3 Why do you like koalas? 课标陈述： 1、语言技能目标： 能根据所给提示，简单描述一些事情。 能在
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姜克同基于课程标准的英语教学设计
基于课程标准的教学设计 （一）、课题名称： Unit6 It is raining 1a-2c （二）、标准相关陈述： 通过使用多媒体教学手段增加英语的趣味性，以培养学生的学习兴趣，提高学生学习英语的积极
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《小学英语课程标准》读书笔记之二
《小学英语课程标准》读书笔记之二
——小学英语语音教学中的几个问题1、对语音教学重视不够。
一些教师对学生发音中潜在的错误不认真纠正就放过，如浊辅音发成清辅音，短元音 -
小学科学课程标准解读
小学科学课程标准解读
（五）从“自然大纲”到“科学标准”的变迁。
科学课程标准语小学自然教学大纲相比，变化表现在以下几个方面：
1、在课程定位上——倡导了科学素养的提高。 -
小学信息技术课程标准发言稿
小学信息技术课程标准发言稿 --------宋 妍 一、课程任务和教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和
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新加坡小学华文课程标准
新加坡小学华文课程标准 新加坡教育部课程规划署2002年制订的《小学华文课程标准》在第三章教学目标中从语文能力和思想教育两个方面作了规定： 一、总目标 小学华文教学的总
