专题：小学英语特色课
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英语特色课宣传册
英语特色课 一、教学特色 自然拼读教学法：抛弃传统音标教学法，充分发挥孩子的语言学习天分，让孩子自然地掌握字母的发音规律，轻轻松松做到听音能写，见词能读。 TPR（全身反应）教学法
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小学特色英语教研活动
小学特色英语教研活动 本次期中考试，我校英语取得了不错的成绩。成绩的取得，离不开我校扎实有效的教研活动。下面，我就学校开展的特色教研活动与大家交流。 一、每周一次教研会
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小学英语颜色特色教案
周蓓蓓，陈婷，陈丽娜，王乐颖，钱梦滢 丁兰英语特色课程教案 教学内容：Chapter 6： what color is this? 教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/brown/yellow”。 b.初步理解wha
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浅谈小学英语特色教学的
浅谈小学英语特色教学的“十字”教学法 在小学英语教学中，常见的教学方法有“情景教学法”、“交际会话法”等众多教学方法。本人根据实际教学，总结出小学英语教学中的常用方
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小学英语颜色特色教案
小学生关于颜色的英语教案 教学内容： What color is it? 教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/brown/yellow”。 b.初步理解what color is it?熟练运用句型It's... 教
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小学英语特色作业总结
小学英语特色作业总结 英语作业是课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成作业，从作业中取得成就感并反作用于课堂学习，提高英语学习效率。我认为作业设计创新的原则
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英语特色范文大全
丑村小学建设英语特色校园的计划
英语是一把钥匙，可以开阔眼界，丰富知识，启迪思维，提高人们的生活质量。作为小学英语教师的我们，应胸中有英语，眼中有学生，把“立足外小，放眼世界，以 -
小学英语评课稿
小学英语评课稿 李老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个
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小学英语评课稿
小学英语评课稿六年级上册 PEP Unit 2 Part A Let’s learn 我评说的是付老师讲的六年级第二单元第一课时的单词教学，这节课主要是邮局,书店,医院,电影院,图书馆,科学博物
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小学英语评课稿
小学英语评课稿听了荆淑英老师执教的 一课，形式看似简单，内容却丰富，给我一些课堂口语教学的启示。一．评荆淑英老师的课一、采用适当的教学模式，做到因材施教。荆淑英老师以往承
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小学英语对话课[本站推荐]
小学英语对话课课文新授课教学模式解读一、 热身复习，激趣导入。
设计理念：无论是对话课还是语篇课，在准备阶段都应该注重营造良好的英语学习氛围。就像情景剧中的暖身一样。在 -
小学英语评课稿
小学英语评课稿 榆树林子中心小学 张宏伟 2017年3月28、29日我县教研室举行了小学英语学科优质课评比活动，共有15位优秀教师为我们展示了精彩的英语课堂。于我而言，观摩了两
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小学英语评课稿
小学英语评课稿 尊敬的各位领导，各位老师上午好： 我是高庄小学的一位英语老师，我叫李彦红，今天站在这儿，能和各位领导，各位同仁共同交流英语教学方法，倍感荣幸，说真的，还真有点忐忑，
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小学英语评课
小学英语评课模板
1学生行为
学习准备：学习要求明确，自觉完成预习任务。课前准备充分、到位。
学习状态：学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，参与学习活动积极、主动。
学习方式：能根据学 -
小学英语如何说课
小学英语如何说课 一、 说课的意义 说课：就是授课教师在独立备课的基础上，向同行系统地介绍自己的教学设想及理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课，对于了解、
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小学英语评课稿
小学英语评课稿范文今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又 各有千秋。一、创设情境，激发兴趣两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的
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小学英语评课稿
小学英语评课稿
李老师的课，思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式多样化。本节课单词多，知识密度大，李老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际生活 -
小学英语评课
《Do you like pears?》评课稿今天听了王艳艳老师的说课，可以看出王老师具备强烈的教改意识。她熟悉教材及英语标准，整节课层次清楚，教学过程中的各个环节能有机地衔接，过渡自然
