专题：小学中年级识字教学
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浅谈小学中年级识字教学
浅谈小学中年级识字教学近几年我在中年级语文教学中发现：中年级是小学生错别字形成的高峰期，屡禁不止，和同事们交流，他们也颇有同感，不少家长也反应孩子错别字较一、二年级增多
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中年级识字教学初探（合集五篇）
中年级识字教学初探近几年笔者在中年级语文教学中发现：中年级是小学生错别字形成的高峰期，屡禁不止，和同年级老师交流，他们也颇有同感，不少家长也反应孩子错别字较一、二年级增
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中年级识字写字教学专题
中年级识字写字教学专题 识字部分 一、 培养学生独立识字的能力 课标非常注重识字能力的培养：在低年级，提出了“学习独立识字”的目标，中年级则要求“学生有初步的独立识字能力
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浅谈小学中年级的识字与写字教学
浅谈小学中年级的识字与写字教学 在小学语文教学中，对识字教学谈得最多的是低年级段，实际上，学生到了中年级，识字与写字同样也很重要。低年级时，学生认识的字都比较简单，是生活中
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中年级识字教学（共五则）
浅谈小学中年级识字教学 陈森近几年我在中年级语文教学中发现：中年级是小学生错别字形成的高峰期， 屡禁不止，和同事们交流，他们也颇有同感，不少家长也反应孩子错别字较一、 二年
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中年级识字教学的方法和技巧
中年级识字教学的方法和技巧作为小学课程中最为重要的一科，语文学习在小学时期起着不可估量的作用，而识字写字作为语文学习的基础和重要环节，教师在教学识字写字过程中如何指导
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浅谈小学中年级的识字与写字教学(三、四年级)
浅谈小学中年级的识字与写字教学 在小学语文教学中，对识字教学谈得最多的是低年级，实际上，学生到了中年级，识字与写字同样也很重要。到了中年级，学生虽说也是学习常用字，可所学的
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浅谈小学中年级作文教学
浅谈小学中年级作文教学 沙桥中心学校小坝完小 王建聪 著名教育家阿莫纳什维利指出：现代小学教学方法的一个极其重要的因素，就是激起学生的求知欲和学习兴趣。心理学研究也
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浅谈小学中年级作文教学
浅谈小学中年级作文教学 著名教育家阿莫纳什维利指出：现代小学教学方法的一个极其重要的因素，就是激起学生的求知欲和学习兴趣。心理学研究也表明，学习兴趣是学生学习知识、开
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小学中年级作文教学初探（推荐）
小学中年级作文教学初探 姓名: 付晓艳单位:楚雄州禄丰县金山镇小学 摘要：在作文教学中，老师不仅要给予欣赏和包容，还要给予引领和点化：要引导学生用自己的语言习作；要引导学生用
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浅谈小学中年级古诗教学
浅谈小学中年级古诗教学 清流县城关小学 林桂祥 古代诗歌是我国传统文化的瑰宝, 也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。小学语文教材中的古诗词妇孺皆知、脍炙人口，都是
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中年级识字、写字教学策略[合集5篇]
中年级识字、写字教学策略
人生聪明识字始。识字与写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，是阅读和写作的基础。因此，对于识字、写字教学，中年级也理应继续受到师生的足够重视。我 -
小学中年级作文教学心得体会
小学中年级作文教学心得体会 一提“作文”，不论是教师，还是学生，皆“谈虎色变”——怕教或怕学。三年级学生尤其畏惧作文，因为刚刚接触“作文”这一新鲜的概念，他们对作文这一概
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小学中年级数学教学总结
小学中年级数学教学总结 小学中年级数学教学总结1 七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制
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小学中年级作文教学体会
小学中年级作文教学体会 小学三年级是作文的起步阶段，习作的要求比低年级的写话高出一个层次，那么怎样来切实把好三年级学生的习作起步关，使学生爱写作文、善写作文呢？下面我就
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小学中年级作文教学之我见
小学中年级作文教学之我见平和县霞寨中心小学 周胜雄 中年级作文着重是训练写片断，是向高年级练习写成篇的作文的过渡阶段。打好这个基础具有至关重要的意义。由于中年级作
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浅析小学识字教学
浅析小学识字教学 《语文课程标准》中对小学不同学段的识字有不同的教学要求，但是在整个小学阶段的识字要注意阶段性和连续性的特点。汉字由音、形、义三要素构成，因此在识字
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小学识字教学
浅淡小学识字教学方法 江西省南昌县银河学校 陈燕 摘 要：小学生识字枯燥被动，容易忘记，教师要充分调动学生学习的积极性，采用不同的教学方法，创设情境，联系生活，教授方法，培养学生主
