专题:想象作文教学设计
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想象作文教学设计
想象作文教学设计 同学们,今天这节课我们编一编童话故事,当一回童话作家。 请大家把自己想象成这两位小天使,张开想像的翅膀,闭上眼睛,飞呀飞,大家飞过浩瀚的大海,飞过巍巍的群山,飞
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想象作文教学设计
天王中学初一语文师生共用教学案之《想象作文》第一课时
执笔:苏成才备课组长:审核人:课型:新授设计课时:一 课 时备课时间:2010-11-22 班级:学生姓名:家长签名:教学目的:培养学生运用 -
想象作文,教学设计(5篇)
篇一:想象作文教学设计 第一课时 执笔:苏成才 备课组长: 审核人: 课型:新 授 设计课时:一 课 时 备课时间:2010-11-22 班级: 学生姓名: 家长签名: 教学目的:培养学生运用想象进行写
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想象作文教学设计(推荐五篇)
《想象作文》教学设计 [教学目的] 1、了解想象的三种境界2、培养学生的想象能力 3、激发学生作文时运用想象的兴趣 4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用 [教学重点] 1、
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想象类作文教学设计
想象作文系列讲座教学设计 ——针对七年级上册“综合性学习·写作”的教学设计 设计人萧山区益农镇初中高级教师 付永河 设计理念:相对所能学到和学会的东西而言,知识是有限的
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想象作文教学设计说课稿
想象作文教学设计说课稿 一、基本思路 1.出发点 我先认真学习新的《语文课程标准》,重点研读了写作的教学内容和要求以及教学中要重视的问题。然后,比较分析了第四、五、六
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想象作文教学设计说课稿
《发挥联想和想象》说课稿 说课人:孙瑞东(东中) 《语文课程标准》新标准十分重视联想和想象在语文学习中的重要作用,其中写道:“运用联想或想象,丰富表达的内容。”“要重视学生
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中学生想象作文教学设计两篇
中学生想象作文教学设计两篇 【写作目标】: 1、学习和掌握联想和想象的思维方法,进一步提高学生联想和想象的能力。 2、了解联想和想象的表达功能,在写作中恰当地运用联想和想
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想象 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、学会“郁、瞪、橡、橄、榄”5个生字。 2、知道课文写了哪些奇特的想象,体会诗人所表达的美好情感。 3、有感情地朗读课文,背诵课文。 4、了解诗歌
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小学想象作文教学设计_小学生作文范文大全
小学想象作文教学设计_小学生作文作为一名教学工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为
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——想象作文《未来的......》教学设计
[——想象作文《未来的......》教学设计] ——想象作文《未来的......》教学设计 一、教学目的 1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力,——想象作文《未来的......
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想象类作文的教学设计
想象类作文的教学设计 一位作家曾说过:“一个会回忆,会联想,会想象的人,才是会构思的人。”由此可见,想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此,写好想象作文,会提高我们的想象力
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想象作文教学设计(优秀范文五篇)
天王中学初一语文师生共用教学案之《想象作文》 第一课时 执笔:苏成才 备课组长: 审核人: 课型:新 授 设计课时:一 课 时 备课时间:2010-11-22 班级: 学生姓名: 家长签名: 教学目的:培
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想象类作文教学设计 (5000字)
想象作文系列讲座教学设计 ——针对七年级上册“综合性学习·写作”的教学设计 象是无限的。 2 设计人 萧山区益农镇初中高级教师 付永河 设计理念: 相对所能学到和学会的
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想象的主题作文的教学设计[推荐]
想象的主题作文的教学设计 通过教学情境的层层设置,激发学生的写作兴趣;活动中调动学生的多种感官,激活学生思维;在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力,“想象”主题作文教
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想象作文教学
----“有声有影”写作与阅读训练一 学习目标 1、激活学生的思维,培养学生丰富的想象力; 2、培养学生语言表达能力及写作能力。 过程与方法:引导学生采用自主﹑合作﹑探究 的方式并
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浅谈想象作文教学
浅谈想象作文教学
安义县龙津小学陈念红 作文是语文教学的重点,也是难点,而想像作文更是难中之难,小学生大都有“恐作症”,老师也常常为此头疼不已。那么怎样才能让学生在想象作 -
想象作文教学初探
想象作文教学初探
海门市通源小学陈春玲
《语文课程标准》中强调,作文要“鼓励自主写作,鼓励有创意的表达”,“虚构作品应鼓励大胆想象和幻想”。爱因斯坦也曾这样说过:“想象力