专题：小学作文批注点评
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小学作文批注式教学（精选）
“批注式教学”让我爱上语文
六年二班陈玺潞
一句话可以改变一个人的价值观，而“批注式教学”则可以使学生爱上语文。
“批注式教学”最大的优点我个人认为，就是它能把课堂还 -
作文批注怎样写
作文批注怎样写 优质解答 开头写开门见山吸引读者之类的,中间部分,环境描写：渲染了······（根据原文）气氛,烘托了人物······心情；心理描写：写出了人物怎样的心情,或
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小学作文批注式教学[合集五篇]
“批注式教学”给我的感受
六年二班崔玉美
试问，学生喜欢什么？学生又向往什么呢？我们喜欢快乐，我们向往自由。不论是玩耍还是学习，我们都想拥有一个自由的空间。
不过，以前的教学 -
小学语文批注式阅读教学浅谈
小学语文批注式阅读教学浅谈 摘 要：阅读是学生走进文本的过程，要尊重学生的个体阅读体验，学生在阅读中做批注，激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养，为学生的成长打下坚实的基础
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小学高年级批注式阅读教学初探
小学高年级批注式阅读教学初探 高集小学杨培 叶圣陶先生认为：“阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文章修辞的法则，最紧要的还在多比较、多归纳、多揣摩、多体会，一字
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大副批注常用格式
大副批注常用格式 1. The above-mentioned cargo damaged at the loading port (上述货物是在装货港损坏的) 2. The above-mentioned cargo damaged at the discharging por
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论文格式批注
国家职业资格全国统一鉴定 企业人力资源管理师论文 （国家职业资格二级） 论文题目： 金碧物业有限公司西安分公司 人才流失原因及应对策略浅议 姓 名： 美 家 园 身份证号： 4128221
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学生批注
学生批注： 一、 批注的目的： （1）课标指出：“语文是实践性较强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”这一观点是语文课程的核心观念。著
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读书如何批注
读书如何批注 “不动笔墨不读书”批注式阅读历史悠久，也是新课程倡导的一种重要的与文本对话的读书方法。在阅读课中，都会有一个环节：学生根据老师提出的问题进行批注式阅读。
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小学书法作品点评
县进修学校举办全县小学 书法教师培训班学员结业作品点评 （孔繁良 冯强） 6月26日上午，县教师进修学校举办了全县小学书法教师培训班学员结业作品点评活动，教育局的部分领导以及7
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作文材料点评及
“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默
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作文点评
第7篇《学会等待》
这是一篇难得的考场佳作。文章的成功之处在于它严谨的结构与出色的环境描写。腊梅因为对绽放的执着与等待傲然风雪，“我”因而受到启发，历经人生风雪的时候 -
作文点评
生活真味让我与众不同
当生活的节奏愈来愈快，当周遭的脚步匆匆离去，当飞逝的流年趋于平静，我不会失意，也不会落寞。时光里流淌过的平凡的感动，生命中闪过的瞬间的美好，让我与众不 -
作文点评
2010年的冬天，真温暖
北京市师达中学 靳羽洁
2010年的冬天，寒冷而不失温暖。
——题记
我独自走在从游泳馆回家的路上，冬日的寒风吹在脸上很疼，我不得不灰溜溜地低着头，抱怨着妈 -
作文点评
2009北京高考满分作文题目：我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形 -
作文点评（模版）
我和父亲一起走泥路
泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？
——题记
人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，只有留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值 -
作文点评大全
作文点评大全 一、作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物
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如何点评作文
如何点评作文（一）
点评作文，就是叙说自己对别人文章的看法和建议。点评别人的文章，看看简单，其实并不容易。解读别人的文章，要有具备一定的分析欣赏能力，还要有一定的语言组织能力
