专题：想象作文指导教案
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想象作文指导教案
想象作文指导教案
教学目的：
培养学生运用想象进行写作的能力。
教学目标：
1、指导学生大胆发挥想象。
2、激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
教学重点：
学会欣赏、思考、想 -
想象作文指导
想象作文指导 同学们，在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀;当你学习疲倦时，也许会想，假如我
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想象作文指导
想象作文指导 一、什么是想象？ 笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。 二、什么是想象作文？ 想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如
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20120504想象作文指导
作文辅导教程：想象作文指导龙门中心小学白锋艺
1.今天，请同学们听一则新闻报道
“母亲状告幼儿园，获赔美元一千万”
（1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经 -
初三想象作文指导
初三想象作文指导 想象作文指导 1. 了解想象的三种境界 2. 培养学生的想象能力 3. 激发学生作文时运用想象的兴趣 4. 学习在作文中如何充分发挥想象的作用 1. 学会如
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想象作文指导与实践
想象作文指导与实践 ***000 赖礼光 指导教师 庄 萱 [摘 要]想象作文由于平时教学中“老司机”的“套路”，形成了学生习作陋习:“想”而无“象”，内容空洞，更缺乏创意
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想象作文的写作指导
想象不是想入非非
————想象作文的写作指导 想象，从心理学上讲，指的是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。想象文是作者在现实生活实际的基础上又超 -
如何指导小学生写想象作文
如何指导小学生写想象作文
发布者：王霞 发布时间： 2011-6-22 8:38:05
《小学语文课程标准》明确指出：“能写简单的记事作文和想象作文，内容具体，感情真实。”第一次明确提出了写 -
联想与想象作文指导
运用联想，丰富写作内容作文指导 陆轩省 教学目标 1、 运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。 2、 既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。 教学时数 ：一课时教学过程 导入
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第四专题——想象作文写作指导
想象作文写作指导 一、分类： A:给材料想像作文，即平时说的材料作文。如在原文基础上进行的想像，依据所提供的故事梗概、开头或结尾、关键词语等写想象作文。还有按要求进行扩写
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作文指导——联想与想象
联想与想象 一、导语（什么是联想与想象） 1、诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在行走；五柳先生笔下的桃花源最和谐，有良田美宅，黄发垂髫并怡然自乐；苏学士
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想象作文教案
想象作文教案——
《眼睛的控诉》
长沙市芙蓉区修业小学吴金莲 2007、11、6
教学目标：
通过眼睛王国里一对疲劳眼睛对主人的控诉这一主题，引导学
生展开丰富的想象，运用童话形 -
想象作文教案
想象作文教案 一、感悟想象 1．设置悬念，激发情趣 词语碰碰对： 教师：同学们，咱们先来做个互动游戏，叫“词语碰碰对”。我出一个词，你们给它对上一个表示用途的词。比如，我说床，你们对
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想象作文.教案doc
想象作文《我们的奇思妙想》教案 教学目标： 1、围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，激发学生想象，并引导学生能清楚 ，具体的描述 2、通过交流、习作、评价等
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想象作文教案
《让想象丰富你的文思》教案 教学目标： 1.挖掘学生的想象潜能，激发学生的写作兴趣。 2.指导学生写想象作文的基本要求和方法。 教学重点： 引导学生将大胆自由的想象应用于习
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想象作文教案
想象作文指导复习想象高楼，生活为基。合理丰富，勇于创新。夸夸其谈，不得其魂。天马行空，适可而止。 复习目标： 1、通过复习，进一步明确想象作文的类别及特点。 2、掌握想象作文的
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第六单元 发挥想象 课堂学习目的： 1、鼓励自己为写好作文进行合理、大胆和独特的想象。 2、培养运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。 3、促进敢于创新作风的形成
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想象作文 教案
想象作文的写作 教学目的：让孩子掌握想象作文的一般写作方法 教学重点：大胆而又合理的想象方法 教学内容及步骤： 一、导入课程 教学方法：老师出具一个简单的线条画，让孩子根据
