专题：学与思的作文
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作文素材“学与思”
【论点设置】 思考与勤学结合则事半功倍。 正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人。独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力。只有经过积极思考得来的知
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学与思 议论文
学与思说到“学”和“思”，我们都会不自觉地想到孔子的那句话“学而不思则罔，思而不学则殆”。即是说，只学习前人遗留下来的知识而自己不去思考，将会停留在迷惘之中而不知道正确
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诗与思
思与诗 唐诗和宫体诗有着千丝万缕的联系，我不知道这么说准不准确，至少唐诗或多或少受了宫体诗的影响，那我就先从宫体诗说起，所谓宫体诗并没有明确的定义，指以南朝梁简文帝为太子
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《与朱元思》材料
与朱元思书 宋永健 一、作者简介 吴均(469～520)南朝梁文学家。字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉县)人。书法自成一体，称谓“吴均体”，开创一代诗风。在文学方面,他提倡“骈体文”
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学与思 初中生议论文
学与思 “学而不思则罔，思而不学则殆”这句话穿越千年的历史尘埃，在今天仍熠熠生辉。学习而不思考就会迷茫，思考却不学习就会精神疲倦而无所得。我们的校训生动地体现了这条教
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学与思征文（精选五篇）
学习习近平总书记系列讲话精神心得体会 党的十八大以来，面对世情国情党情的深刻变化，习近平总书记发表了一系列重要讲话，其中深刻的讲话精神不仅是新一届中央领导集体对我们党
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思修与法律
单选 1B 2C 3C 4D 5A 6D 7C 8B 9A 10D 11C 12C 13C 14B 15B 16B 17D 18C 19B 20C 多选 1BD 2ABCD 3ABCD 4ABCE 5BCD 1、简述社会主义核心价值体系的内容。 答：社会主义核心价
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与朱元思书作文（全文5篇）
与朱元思书作文在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗
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思修教学方法与手段
教学方法与教学手段 1.教学方法： 在教学方法上，我们坚持以课堂教学为主，多种教学方式结合： （1）课堂讲授。在统一教学大纲要求的前提下，教师向学生讲授《毛泽东思想、邓小平理论和“
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历史与思品答题格式
中考政治答题公式 一、答题公式： 1、为什么（原因）类： 【题型特点】：一般以“为什么说”，“为什么要”，“高度重视××的原因”等形式呈现。 【解题技巧】：为什么=必要性+重要性+意义
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与朱元思书
语文备课大师 xiexingcun.com 《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 1、学习积累文言词语，感知课文大意。 2、熟读并背诵课文，品味写景佳词妙句。 3、体会本文多层次多角度描
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与朱元思书
《与朱元思书》学案 第一课时 【学习目标】 1、了解作者和背景。 2、了解“骈文”。 3、能够准确地朗读课文，掌握重点文言字词的含义，并且能够用优美的语言翻译全文。（重点） 【
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与朱元思书
《与朱元思书》教案 河塌初中 祝浩元 教学目标： 1、知识与能力：（1）、进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。（2、理解文意，增强学生的阅读能力。2、过程与方法：（1）、指导
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与朱元思书（范文大全）
文言文例型 一、 作者简介 吴均（469～520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。沈约见其文，倍加称赏。梁天监二年（503），吴兴太守柳恽召
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思修 世界观与人生观
世界观与人生观
人的生命过程与其他物种不同
人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容。
世界观与人生观便是内容的一部分
（插图，随意）人生观：人应该怎么活着，怎样活 -
依法理财思与行
依法理财之基础
依法治国的关键和核心是依法行政。为全面贯彻和落实依法治国的基本方略，1999年11月国务院颁布《国务院全面推进依法行政的决定》； 2004年4月，国务院又颁布《国 -
与朱元思书
《与朱元思书》导学案
学习目标
1．反复诵读，达到熟读成诵。积累文言词语。
2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主
旨。
3．深入文章意境，涵咏体会，体 -
思修与法律复习题
1. 大学生生活特点? 答:个人生活的独立性;学习方式的自主性;人际交往的广泛性;课外生活的多样性;管理方式的开放性
2.优良学风的内容? 答:勤奋 严谨 求实 创新
3.全新学习理
