专题：校园游记
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校园秋游记
校园秋游记 今天下午，我们去游玩了，因为老师说：“要带我们看一看校园里的果子。” 我们经过了喷泉广场，再来到餐厅，我们在路上看见了些海棠树上的果子，就像红红的小脸，也像我们吃的
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校园游记学生作文七篇
青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。以下是小编整理的校园游记学生作文七篇，欢迎阅读！1校园游记我的学校
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游记类作文：北大清华校园游（精选5篇）
金秋十月的北京,秋高气爽,天气很好,一早就是明晃晃的大太阳..出的门来,却非常的冷,太阳是有的,但冷风也是一件衣服无法抵挡的。必须要穿两件衣服。
我早就想去看看清华和北 -
游记（模版）
第一单元：游记 1、什么是游记 游记是对一次出行、游览、参观等的记录。 游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。 通常指叙事散文，主要记叙游览途中的所
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游记两篇
游记两篇 教学目的： 1. 积累文言词法句法知识 2. 学习中国明代和现代游记的特点 教学重点 1. 2. 教学难点： 1. 2. 如何在描写中见出深意 如何抓住事物的特点 体会作品在游
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如何写游记
一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。二、游记的分类游记
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游记
游渭滨公园
周末放假，姐姐带我去公园玩。
我们坐车来到渭滨公园。一进公园门就看见两排用花装点的柱子，柱子中间是由花装扮的大花坛。再往里走，有一座大花园，花园中间有模仿奥运 -
游记
夜宿**湖 常记得小时候，清爽的秋夜，坐在村外哗啦啦的小河边看星星，河水清清，流萤飞舞，天空是那么的高远。长大后，来到城里开始所谓的奋斗创业历程，居于水泥森林的都市，奔忙于工作的
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春日校园游记(2015.4.写于嘉鱼一中)
春日校园游记平日里进出校园总是步履匆匆，早知校园之美，但总无暇停下脚步去观赏。终于在一个周日的下午，至南门而入，在步移景换之间，我信步游览了我每日在在此工作的校园。 春天
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游记--微旅校园清明踏春江南圆梦之旅
微旅校园——清明踏春江南圆梦之旅 前段时间，网络上开始流行一句话：世界那么大，我想去看看。 听到这句话后，热爱旅游的我也开始蠢蠢欲动。 是呀！世界那么大，我也想去看看！ 趁年轻,
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崂山游记
崂山游记 今天是星期六，天上下着小雨，我们一家人从平度出发，去了青岛。 在路上的时候，爸爸说，希望青岛别下雨，如果下雨就玩不成了。幸好上天也能理解我们需要放松的心情，天空放晴了
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圆明园游记（最终定稿）
圆明园游记 当春天快要走到尽头的时候，我来到了圆明园。 时值圆明园踏青节，初入园内，满目的姹紫嫣红迎面扑来，一种欢快的气氛飘散在空中。回想起门口“圆明园遗址公园”几个字，倒
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游记作文
如何写好游记类作文及作品赏析 游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。如范仲淹的《岳阳
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侗乡游记
醉游侗乡－－－游记如果不是这次笔友采风团一行一同取道桂林前往，我根本不会想到世上还有这样一个梦一样的地方：这里地广人稀，2200平方公里的土地上，生活着22万人，侗族占70%，县域内还有1
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格列佛游记
《格列佛游记》 教学目标： 1、知识与能力: 能说出与作者、作品相关的常识；学习阅读名著的方法，泛读、精读小说内容； 能简要分析小说中的主要人物，艺术手法。 2、过程与方法: 在
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格列佛游记
《格列佛游记》读后感 《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》
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《徐霞客游记》摘录
南丹县政协推荐作品（选自1988年版《南丹县志》） 联系人：莫克庆 联系电话：电子邮箱： *** ndzx7232097@163.com 1 《徐霞客游记》摘录 明崇祯十一年（1638年），夏历三月十八
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武乡游记
武乡游记 今天，我们小组的十个人怀着激动地心情坐车去武乡，观赏武乡的红色资源，感受武乡的红色精神。路上忽然看到路旁的墙上有一幅幅军民抗战的画面。再走，山丘上一尊手持钢枪
