专题：习作段落修改
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《星期天》习作修改及评价
一、原文 昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山，下面的一个站着，是铜的。爬到上面，房子里有一个坐着，是白色的。屋子里面还有一个睡着的，是石头的。后来，我吃了一个冰激凌，就回家了。
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习作修改(教案)[优秀范文5篇]
长 郡 雨 花 外 国 语 学 校 Changjun Yuhua Foreign Language School 运用细节描写凸显“感动”之情 ——《一件令人感动的事》习作修改 长郡雨外李婵 教学目标： 1、通过
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学生习作精彩段落：写作感悟(三)
学生作文：写作感悟的精彩段落（三） 人生不是购物，买错了可以退还；人生是溪水，流走了再不回来。 面对人生，我认真做好每一个选择，努力去完成每一个选择，纵然它不是最好的，但我因努力奋斗
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习作2 《拔河》修改作文讲评稿
习作2《拔河》改后讲评
今天教了作文2，这篇作文的写作目的是让学生学会自己修改作文，培养自主修改作文的习惯。
一、 回顾认识批改符号。
关于符号，五年级的学生比较熟悉了，我给 -
习作训练——修改自己的习作5篇
教学设计年级 三年级 学科 语文 课时 第1课时 课题 总课时 第 75 课时习作训练——修改自己的习作 知识和能力：学会使用修改符号修改自己的习作。 教学目标 过程和方法：通过
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小学书信习作教学初探(修改1)
小学书信习作教学初探
绍兴县实验小学新校区蒋南摘要：书信是人们传递信息交流情感的一种重要的交际工具。在现代社会随着各种通讯工具的深入家庭，小学生已经不会写信了。但是， -
《修改自己的习作》教学设计
教学目标：1、学会4种简单的修改符号：添字符号、调序符号、删减符号和修改符号，掌握简单的修改方法。2、让学生了解修改的意义，并修习作的习惯。教学重点与难点：学会4种简单的修改
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修改病句的段落练习（共5篇）
小学修改病句练习题 一、病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某
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小学生自主修改习作的策略研究
小学生自主修改习作的策略研究 曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次。”真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” 左思呕心沥血，10年著成《三都赋》，一时洛阳为之纸贵。 一
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“表现自己”习作片段修改（五篇范例）
一位在美讲学多年的老师，讲了中国学生和美国学生在课堂上截然不同的表现：“我在国内讲学时，发现中国的学生先把后面的座位坐满了，实在没办法了才坐到前排去，原因是大家都不想太‘
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经典段落（模版）
1、科学跟科学家大不相同，科学家像酒，越老越可贵，科学像女人，老了便不值钱。2、我还喜欢晚上的大海。晚上还是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上
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习作2_《拔河》修改作文讲评稿（共5篇）
习作2《拔河》改后讲评
今天教了作文2，这篇作文的写作目的是让学生学会自己修改作文，培养自主修改作文的习惯。
一、 回顾认识批改符号。
关于符号，五年级的学生比较熟悉了，我给 -
《修改我的习作,换个方式表达》说课稿
一、说教材《表达修改我的习作》是长春版小学语文三年下册第一板块的第一次表达训练。本次表达的内容是“修改我的习作，换个方式表达”。是利用从前掌握的修改符号，结合这个表
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浅谈农村小学生修改习作能力的培养（大全五篇）
浅谈农村小学生修改习作能力的培养 修改习作是作文教学的重要环节。现在农村作文教学还普遍存在“学生作教师改”的现象。教师改得精疲力竭而收益甚少，学生却袖手旁观并不领
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精美段落
精美段落 1 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。 2 我们的生命
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段落作用（★）
语句（段）在结构或内容上的作用 找回颤动的感觉 林夕 （1）毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事
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优美段落
外貌描写： 他那颗瘦巴巴的小脑袋，像被霜打蔫的茄子，垂得低低的。 他长着一个圆咕隆冬的小脑袋，顶门心留着一撮短发，颇像一个青皮石榴。 他笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵
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段落和页面设置
济南的冬天
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响
